首頁 > 教育資訊 > 預(yù)習(xí)過程中需要注意的方式方法
前篇文章已經(jīng)跟同學(xué)們分享了做課前預(yù)習(xí)的一些好處。幫助同學(xué)們正確認識到預(yù)習(xí)對于課堂壓力的降低及學(xué)習(xí)成績的提升帶來的正面性影響。今天同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享一下,預(yù)習(xí)過程中需要注意的地方,通過恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄌ嵘A(yù)習(xí)效率來降低學(xué)業(yè)帶來壓力。
一. 預(yù)習(xí)也是要講究效率的,不做無用功不搞形式,避免浪費同學(xué)們的寶貴時間。預(yù)習(xí)要根據(jù)課程安排進行,一般情況是在新課的前一天晚上進行,避免因預(yù)習(xí)時間跨幅太多而導(dǎo)致預(yù)習(xí)效果下降。但不同課程方法會有些出入,例如知識點關(guān)聯(lián)性較強的數(shù)學(xué)課程,可以先大致了解一下整章知識點,然后進行課節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí),從宏觀的角度了解內(nèi)容有助于對課節(jié)知識點的整體掌握,加深各知識點間的聯(lián)系。還有,課本課程難度上有難有易,當(dāng)遇到難點知識時預(yù)習(xí)時間就要充足一些。反之,對于相對容易、易于理解的知識點就可以縮短一些時間。
二. 預(yù)習(xí)的策略方法。課前預(yù)習(xí)是為了順利理解吸收新課知識而掃除障礙的。在預(yù)習(xí)新課知識時,有必要將所涉及關(guān)聯(lián)的舊知識進行復(fù)習(xí)鞏固;在新課知識預(yù)習(xí)時的難點、費解的地方,通過勾畫的方式標(biāo)記或摘抄下來,在課堂上著重聽取老師講解。預(yù)算是看、想、做結(jié)合進行的,當(dāng)剛剛建立預(yù)習(xí)習(xí)慣或基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可分次進行,待熟練后再同步進行。
預(yù)習(xí)過程中需要注意的方式方法就為同學(xué)們分享到這里,當(dāng)同學(xué)們在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中遇到阻礙,可到同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的一對一輔導(dǎo)或直播課堂獲得幫助,翻找查閱舊知識點也可通過同步課堂進行,還可到模擬考試專區(qū)對預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)效果進行驗證。