課程內(nèi)容
《理想》
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽；
溫飽的年代里，理想是文明。
離亂的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，
古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；
理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀察著生活；
理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
理想使你忘記鬢發(fā)早白；
理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得，
理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，
寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生，理想是還魂的仙草；
喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；
理想被扒竊了，不必哭泣，
快去找回來，以后要當(dāng)心！
英雄失去理想，蛻做庸人，
可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；
庸人失去理想，碌碌終生，
可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花，桃李要結(jié)甜果；
理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。
請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
研討與練習(xí)
一、朗誦這首詩(shī)，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，體會(huì)詩(shī)中的思想感情，探究下面的問題。
1、你怎樣理解“理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲”這兩句詩(shī)的含義？
2、詩(shī)人說：“理想使忠厚者常遭不幸；/理想使不幸者絕處逢生?！薄坝谷耸ダ硐?，碌碌終生，/可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。”你同意這些說法嗎？與同學(xué)交流一下自己的看法。
二、詩(shī)人給理想打了許多比方，異彩紛呈，含義深刻。試模仿第一段也寫幾句。
三、舉行一次朗誦比賽，比一比，看誰(shuí)朗誦得最好。
讀一讀，寫一寫
蛻 離亂 綴遠(yuǎn) 洗濯 玷污 怨恨 扒竊 詛咒
海天相吻 浪子回頭 碌碌終生 絕處逢生 可望不可即
本節(jié)重點(diǎn)：
1.識(shí)詞知義：蛻、離亂、綴遠(yuǎn)、洗濯、玷污、怨恨、扒竊、詛咒、海天相吻、浪子回頭、碌碌終生、絕處逢生、可望不可即
2.有感情的朗讀課文，整體感知，把握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，理解詩(shī)歌的主旨，賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言。
本節(jié)難點(diǎn)：
反復(fù)朗讀這首詩(shī)歌，討論、理解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，理解詩(shī)歌的主旨。
易考點(diǎn)：
1.識(shí)字：如蛻、離亂、綴遠(yuǎn)、洗濯等。
2.你怎樣理解“理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲”這兩句詩(shī)的含義？
樊老師
女，中教中級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教師，中級(jí)教師職稱，教學(xué)標(biāo)兵，多次優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
