課程內(nèi)容：
《軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象、簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形》
定義：如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這時(shí)，我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)（成軸）對(duì)稱(chēng)。
練習(xí)：1.下列哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？
2.下列哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？
定義：把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)。這條直線(xiàn)就叫做對(duì)稱(chēng)軸。折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。
練習(xí)：下列給出的每幅圖形中的兩個(gè)團(tuán)史軸對(duì)稱(chēng)的嗎？如果是，試著找出它們的的對(duì)稱(chēng)軸，并找出一對(duì)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。
歸納：成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等，全等的兩個(gè)圖形不一定軸對(duì)稱(chēng)。
擺擺看：
1.整個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？對(duì)稱(chēng)軸是什么？
2.途中紅色的三角形與哪些三角形成軸對(duì)稱(chēng)？
3.圖形可以看做某兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)嗎？
想一想：下列英文字母中，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？
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王老師
男，中教高級(jí)職稱(chēng)
從事了多年的教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于根據(jù)學(xué)生的思路進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
