【此視頻課程與人教版第10章第2課的知識(shí)點(diǎn)相同，同樣適用于北師大版第15章第1課，敬請(qǐng)放心學(xué)習(xí)?！?BR>
課本內(nèi)容
《電磁波》
一、電磁波的產(chǎn)生：
1、電磁波的存在
2、類(lèi)比分析：
水波的形成：通過(guò)水使振動(dòng)向外傳播形成水波，與電磁波類(lèi)似。
各種振動(dòng)與波的關(guān)系
二、電磁波的傳播
1.電磁波傳播的特點(diǎn)：
(1)電磁波在空間是向各個(gè)方向傳播的；
(2)電磁波的傳播速度等于光速，空氣中和在真空中近似。
2、電磁波中的數(shù)據(jù)與計(jì)算：
(1)和所有的波相同，電磁波也有波長(zhǎng)、頻率和波速；
(2)波速=波長(zhǎng)×頻率
3、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系：
(1)德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)，電磁波傳播的速度等于光速，即在真空中3×10 8 m/s
三、無(wú)限電波的劃分與應(yīng)用：
尋找規(guī)律
1、波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率就越??；
2、不同的波段有著不同的傳輸任務(wù)；
3、頻率越高傳輸?shù)娜萘烤驮酱蟆?BR>2、微波爐的優(yōu)點(diǎn)：
(1)可以深入到食物內(nèi)部，使內(nèi)外同時(shí)加熱：
(2)加熱食物時(shí)省時(shí)、省電。
五、鏈接中考：
1.2009年4月，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，它可以提供高精度的定位、測(cè)速和授時(shí)等服務(wù)。它傳遞信息利用的是（ ）
A 電磁波 B 超聲波
C 次聲波 D 各種射線
2、下列有關(guān)電磁波的說(shuō)法，正確的是（ ）
A 電磁波不能再真空中傳播
B 電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s
C 可見(jiàn)光是電磁波
D 超聲波是電磁波
3、下列屬于電磁波的是（ ）
A 無(wú)線電波 B 超聲波
C 次聲波 D 水波
4、下列設(shè)備的運(yùn)行于電磁波無(wú)關(guān)的是（ ）
A“嫦娥一號(hào)”接收地面指揮中心的運(yùn)行指令實(shí)現(xiàn)變軌而奔向月球。
B 汽車(chē)上安裝有GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）以確定行駛路線和距離
C 在汶川大地震發(fā)生后，救災(zāi)人員利用衛(wèi)星電話回復(fù)了與外界的通訊聯(lián)系
D 在醫(yī)院里，醫(yī)生利用B超刻觀察到母體內(nèi)的嬰兒情況。
5、些列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A 電磁波的傳播需要介質(zhì)
B 電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)則頻率越高
C 電磁波的傳播速度在真空為3×10 8m/s
D 電磁波的頻率越高則傳播速度越快
6、關(guān)于電磁波的聲波，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A 電磁波和聲波都可以在真空中傳播
B 電磁波和聲波的傳播速度等于光速
C 電磁波和聲波都可以傳遞信息和能量
D 電磁波和聲波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越大
7、關(guān)于電磁波和生比，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A 聲波可以被反射，電磁波不會(huì)被反射
B 電磁波不可能對(duì)人體產(chǎn)生危害
C 電磁波和聲波都可以產(chǎn)生環(huán)境污染
8、2008年9月25日，搭載著三名宇航員的“神舟七號(hào)”宇宙飛船成功發(fā)射。我們能看到宇航員翟志剛太空行走的電視直播畫(huà)面，這些信息是通過(guò)（電磁波）由太空傳到地球的；太空中的宇航員之間不能直接交談，說(shuō)明真空（不能）傳聲。
9、電話的基本原理是通過(guò)話筒與聽(tīng)筒共同完成聲信號(hào)與（電）信號(hào)的相互轉(zhuǎn)化；近日、西方某國(guó)法律禁止低齡少年兒童使用手機(jī)，原因是手機(jī)輻射的（電磁波）會(huì)一定程度危害人體健康；微波與中、長(zhǎng)波傳播速度相同，微波波長(zhǎng)越短，因此頻率相對(duì)較（大）。
10 電磁波家族成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、T射線等，它們與人類(lèi)生活息息相關(guān)。例如：電視機(jī)的遙控器就是利用（紫外線）來(lái)工作的；某電臺(tái)發(fā)射的電磁波波長(zhǎng)為3m,其頻率是（ 100 ）MHZ
11、電磁波在真空中的傳播速度為3×10 8m/s，天津廣播電臺(tái)新聞節(jié)目的傳播頻率為909kHz，它的波長(zhǎng)為（330）m
課本內(nèi)容
《電磁波》
一、電磁波的產(chǎn)生：
1、電磁波的存在
2、類(lèi)比分析：
水波的形成：通過(guò)水使振動(dòng)向外傳播形成水波，與電磁波類(lèi)似。
各種振動(dòng)與波的關(guān)系
二、電磁波的傳播
1.電磁波傳播的特點(diǎn)：
(1)電磁波在空間是向各個(gè)方向傳播的；
(2)電磁波的傳播速度等于光速，空氣中和在真空中近似。
2、電磁波中的數(shù)據(jù)與計(jì)算：
(1)和所有的波相同，電磁波也有波長(zhǎng)、頻率和波速；
(2)波速=波長(zhǎng)×頻率
3、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系：
(1)德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)，電磁波傳播的速度等于光速，即在真空中3×10 8 m/s
三、無(wú)限電波的劃分與應(yīng)用：
尋找規(guī)律
1、波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率就越??；
2、不同的波段有著不同的傳輸任務(wù)；
3、頻率越高傳輸?shù)娜萘烤驮酱蟆?BR>2、微波爐的優(yōu)點(diǎn)：
(1)可以深入到食物內(nèi)部，使內(nèi)外同時(shí)加熱：
(2)加熱食物時(shí)省時(shí)、省電。
五、鏈接中考：
1.2009年4月，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，它可以提供高精度的定位、測(cè)速和授時(shí)等服務(wù)。它傳遞信息利用的是（ ）
A 電磁波 B 超聲波
C 次聲波 D 各種射線
2、下列有關(guān)電磁波的說(shuō)法，正確的是（ ）
A 電磁波不能再真空中傳播
B 電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s
C 可見(jiàn)光是電磁波
D 超聲波是電磁波
3、下列屬于電磁波的是（ ）
A 無(wú)線電波 B 超聲波
C 次聲波 D 水波
4、下列設(shè)備的運(yùn)行于電磁波無(wú)關(guān)的是（ ）
A“嫦娥一號(hào)”接收地面指揮中心的運(yùn)行指令實(shí)現(xiàn)變軌而奔向月球。
B 汽車(chē)上安裝有GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）以確定行駛路線和距離
C 在汶川大地震發(fā)生后，救災(zāi)人員利用衛(wèi)星電話回復(fù)了與外界的通訊聯(lián)系
D 在醫(yī)院里，醫(yī)生利用B超刻觀察到母體內(nèi)的嬰兒情況。
5、些列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A 電磁波的傳播需要介質(zhì)
B 電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)則頻率越高
C 電磁波的傳播速度在真空為3×10 8m/s
D 電磁波的頻率越高則傳播速度越快
6、關(guān)于電磁波的聲波，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A 電磁波和聲波都可以在真空中傳播
B 電磁波和聲波的傳播速度等于光速
C 電磁波和聲波都可以傳遞信息和能量
D 電磁波和聲波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越大
7、關(guān)于電磁波和生比，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A 聲波可以被反射，電磁波不會(huì)被反射
B 電磁波不可能對(duì)人體產(chǎn)生危害
C 電磁波和聲波都可以產(chǎn)生環(huán)境污染
8、2008年9月25日，搭載著三名宇航員的“神舟七號(hào)”宇宙飛船成功發(fā)射。我們能看到宇航員翟志剛太空行走的電視直播畫(huà)面，這些信息是通過(guò)（電磁波）由太空傳到地球的；太空中的宇航員之間不能直接交談，說(shuō)明真空（不能）傳聲。
9、電話的基本原理是通過(guò)話筒與聽(tīng)筒共同完成聲信號(hào)與（電）信號(hào)的相互轉(zhuǎn)化；近日、西方某國(guó)法律禁止低齡少年兒童使用手機(jī)，原因是手機(jī)輻射的（電磁波）會(huì)一定程度危害人體健康；微波與中、長(zhǎng)波傳播速度相同，微波波長(zhǎng)越短，因此頻率相對(duì)較（大）。
10 電磁波家族成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、T射線等，它們與人類(lèi)生活息息相關(guān)。例如：電視機(jī)的遙控器就是利用（紫外線）來(lái)工作的；某電臺(tái)發(fā)射的電磁波波長(zhǎng)為3m,其頻率是（ 100 ）MHZ
11、電磁波在真空中的傳播速度為3×10 8m/s，天津廣播電臺(tái)新聞節(jié)目的傳播頻率為909kHz，它的波長(zhǎng)為（330）m
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
姚老師
男，中教高級(jí)職稱(chēng)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂思路清晰，善于抓住學(xué)生的薄弱之處，因材施教，教學(xué)效果顯著。
