課程內(nèi)容
《黃生借書(shū)說(shuō)》
黃生允修借書(shū)，隨園主人授以書(shū)，而告之曰：
“書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣?！魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟異日觀’云爾。
“余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借，不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也?！?br>
今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予。惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。
為一說(shuō)，使與書(shū)俱。
研討與練習(xí)
一、作者為什么說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”？課文是怎樣論述這個(gè)道理的？
二、翻譯下列句子，理解括號(hào)中詞的意思。
1、汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，（然）富貴人讀書(shū)者有幾？
2、其他祖父積、子孫棄者（無(wú)論）焉。
3、然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為（可惜）也。
4、惟予之（公）書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。
三、你同意本文關(guān)于讀書(shū)的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，寫(xiě)一篇讀后感。
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陳老師
女，中教中級(jí)職稱(chēng)
優(yōu)秀教師,中級(jí)教師職稱(chēng)。一直堅(jiān)守著“不論是在課前課上，還是課后都努力讓每一位家長(zhǎng)和學(xué)生滿意”的原則。
