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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章第3課《等可能事件的概率》(2)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《等可能事件的概率》(2)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在具體情境中進(jìn)一步理解概率的意義。
2、熟練進(jìn)行概率的簡(jiǎn)單計(jì)算。
3、設(shè)計(jì)符合要求的概率模型。
復(fù)習(xí):
1、摸到紅球的概率?
   P(摸到紅球)=摸出紅球可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)/摸出一球所有可能的結(jié)果數(shù)
2、三種事件發(fā)生的概率及表示?
①必然事件發(fā)生的概率為1,記作P(必然事件)=1;
②不可能事件發(fā)生的概率為0,記作P(不可能事件)=0;
③若A為不確定事件,則0<P(A)<1。
具體情境:
下圖是臥室和書房地板的示意圖,圖中每一塊方磚除顏色外完全相同,小貓分別在臥室和書房中自由地走來走去,并隨意停留在某塊方磚上。在哪個(gè)房間里,小貓停留在黑磚上的概率大?

議一議
假如小貓?jiān)谌鐖D所示的地板上自由地走來走去,并隨意停留在某塊方磚上,它最終停留在黑色方磚上的概率是多少?(圖中每一塊方磚除顏色外完全相同)

提示:概率大小與_________有關(guān)
想一想
(1)若條件不變,小貓最終停留在白色方磚上的概率是多少?
(2)這個(gè)概率等于“袋中裝有12個(gè)黑球和4個(gè)白球,這些球除顏色外都相同,從中任意摸出一球是黑球”的概率嗎?你是怎樣想的?
例題
某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客消費(fèi)100元以上,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)。如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅、黃或綠色區(qū)域,顧客就可以分別獲得100元、50元、20元的購(gòu)物券(轉(zhuǎn)盤被等分成20個(gè)扇形)。
1、甲顧客消費(fèi)80元,是否可獲得轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)?
2,乙顧客消費(fèi)120元,他獲得購(gòu)物券的概率是多少?他得到100元,50元,20元購(gòu)物券的概率分別是多少?
分析:
乙顧客的消費(fèi)額超過100元而不到200元,因此可以獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)盤被等分成20個(gè)扇形,其中1個(gè)是紅色,2個(gè)是黃色,4個(gè)是綠色,對(duì)乙顧客來說:
解:P(獲得購(gòu)物券)=(1+2+4)/20=7/20
    P(獲得100元購(gòu)物券)=1/20
    P(獲得50元購(gòu)物券)=2/20=1/10
    P(獲得20元購(gòu)物券)=4/20=1/5
思維訓(xùn)練:
1、一位汽車司機(jī)準(zhǔn)備去商場(chǎng)購(gòu)物,然后他隨意把汽車停在某個(gè)停車場(chǎng)內(nèi),停車場(chǎng)分A、B兩區(qū),停車場(chǎng)內(nèi)一個(gè)停車位置正好占一個(gè)方格且一個(gè)方格除顏色外完全樣,則汽車停在A區(qū)藍(lán)色區(qū)域的概率是(   ),B區(qū)藍(lán)色區(qū)域的概率是(   )。

2、如圖A、B、C三個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被等分成若干個(gè)扇形,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,指針停止后,指向白色區(qū)域的概率分別是(   )、(   )、(   )。

動(dòng)手操作,設(shè)計(jì)模型
1、如圖所示,轉(zhuǎn)盤被分成8個(gè)相等的扇形,請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)盤的適當(dāng)?shù)胤酵可项伾沟米杂赊D(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在綠色區(qū)域的概率為3/8。
2、如圖所示:轉(zhuǎn)盤被等分成16個(gè)扇形,請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)盤的適當(dāng)?shù)胤酵可项伾?,使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在紅色區(qū)域的概率為3/8。
3、小貓?jiān)谌鐖D所示的地板上自由地走來走去,它最終停留在紅色方磚上的概率是1/4,你試著把每塊磚的顏色涂上。
探索實(shí)踐
一張寫有密碼的紙片被隨意地埋在下圖中的某個(gè)方塊的下面(每個(gè)方格大小一樣)。
(1)埋在哪個(gè)區(qū)域的可能性大?
(2)分別計(jì)算埋在三個(gè)區(qū)域的概率。
(3)埋在哪兩個(gè)區(qū)域的概率相同?
試一試
從甲地到丙地需經(jīng)過乙地。從甲地到乙地有3條路線A1、A2、A3,從乙地到丙地有2條路線B1、B2,其中A3B2最短路線。某人任選了一條從甲地到丙地的路線,它正好是最短路線的概率是多少?
歸納總結(jié)
1、有時(shí)概率的計(jì)算和面積有關(guān)。
2、設(shè)計(jì)符合條件的概率模型。

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郭老師

女,中教中級(jí)職稱

善于引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

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評(píng)論

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