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《分?jǐn)?shù)的大小比較(2)》
通分：
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1， 把下面的各組分?jǐn)?shù)通分。
1、 先找公分母。（求兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)）
2、 把分?jǐn)?shù)改寫成用公分母而大小不變的分?jǐn)?shù)。（根據(jù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)）
比較每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
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1、 分子和分母都不一樣的時(shí)候，如何比較分?jǐn)?shù)的大?。?/SPAN>
2、 你能很快的找出最簡(jiǎn)公分母嗎？
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武老師
女，小教高級(jí)職稱
積極學(xué)習(xí)，熱情工作，把新的教學(xué)理念帶入課堂，師生和諧，教學(xué)相長(zhǎng)。擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)一直在全校前列。
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.8《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 練一練 四
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.7《分?jǐn)?shù)的大小比較（二）》
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.6《約分與通分》通分
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.6《約分與通分》約分
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 練一練 三
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.5《公倍數(shù)》（2）
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.5《公倍數(shù)》（1）
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 復(fù)習(xí)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 練一練 一
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.2《分?jǐn)?shù)的大小比較（一）》
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 1.1《分?jǐn)?shù)的意義》
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)五
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)四
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)三
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)二
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第16課《折線統(tǒng)計(jì)圖》
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第18課《長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)》
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