課程內(nèi)容
《局部的反法西斯斗爭 走向世界大戰(zhàn)》
一、中國的抗日戰(zhàn)爭（1931--1945）（世界最早）
1、中國抗日戰(zhàn)爭發(fā)展的階段特點：
從局部抗戰(zhàn)到全民族抗戰(zhàn)
1931--1937年局部抗戰(zhàn)
1937--1945年全民族抗戰(zhàn)
2、中國全民族抗戰(zhàn)的特點：
（1）以愛國為旗幟，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線為基礎(chǔ)
（2）兩黨獨立領(lǐng)導(dǎo)，兩個戰(zhàn)場相互配合
國民黨領(lǐng)導(dǎo)正面戰(zhàn)場：淞滬、太原、徐州、武漢會戰(zhàn)
中共領(lǐng)導(dǎo)敵后戰(zhàn)場：游擊戰(zhàn)爭；百團大戰(zhàn)等
（3）持久抗戰(zhàn)，是世界上持續(xù)時間最長的反法西斯戰(zhàn)爭
（4）是亞洲抗日主戰(zhàn)場，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭重要組成部分
二、埃塞俄比亞抗意斗爭（1935-1941）（非洲最早）
1、意大利入侵埃塞俄比亞的原因：戰(zhàn)略地位重要；資源豐富
2、埃塞俄比亞抗意斗爭：
（1）1953年意大利入侵埃塞俄比亞，挨人民頑強抵抗，粉碎意速勝企圖
（2）1936年，意吞并埃，埃人民堅持游擊戰(zhàn)爭
（3）1941年，在盟軍幫助下，埃獲得解放
3、埃第一階段抗意斗爭失敗原因：
（1）雙方力量對比懸殊，埃軍備陳舊
（2）英法美的縱容政策，助長了
（3）意軍強大殘忍——施放毒氣
三、西班牙內(nèi)戰(zhàn)（1936--1939）（歐洲最早）
1、西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：
（1）背景：共和國成立（2）人民陣線上臺，改革
（2）標志：1936年，佛朗哥叛亂
2、國際上各種勢力的態(tài)度
1）德、意的武裝干涉
原因：（1）敵視共產(chǎn)黨（2）戰(zhàn)略需要（3）檢驗軍事實力
2）世界進步力量對西班牙人民的支持
3）西方大國的態(tài)度：
英法“不干涉政策”
美國“中立”政策
3、性質(zhì)：既是一場西班牙人民反對國內(nèi)反對保守勢力的革命戰(zhàn)爭，同時也是一場有國際力量卷入的反法西斯民族解放戰(zhàn)爭。
4、結(jié)果：1939年3月叛軍攻陷馬德里，佛朗哥法西斯獨裁政權(quán)建立
三、法西斯軸心國集團的形成
1、原因：（1）法西斯國家力量的壯大（2）法西斯國家與英法美等國的矛盾加劇（3）法西斯國家共同利益的需要。
共同利益指：共同對抗英法美，爭奪世界霸權(quán)，搶奪殖民地和勢力范圍
2、過程：
（1）1936.10，德意簽訂協(xié)定，形成“柏林--羅馬軸心”
（2）1936.11，德日簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》
（3）1937.11，意大利加入“反共”協(xié)定，結(jié)成“柏林--羅馬--東京軸心”
3、影響：形成了一個最富侵略性的法西斯國家集團，加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
德意日集團為什么要打著“反共產(chǎn)國際”的旗號？
是反對蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際等國際進步力量
時機尚未成熟，法西斯國家不愿意過早刺激英、法、美等國
是為了蒙蔽英法等西方國家，以擴展勢力。
【問題探究】20世紀30年代亞、非、歐局部反法西斯戰(zhàn)爭有哪些特點？
1、對法西斯的擴張具有一定的抵制作用。
2、在反對法西斯的斗爭中都受到英法美綏靖政策的抑制，基本上處于孤立無援的狀態(tài)。
3、反法西斯國家和地區(qū)國小力弱且各自為戰(zhàn)很難獨立取得斗爭的勝利，未能遏制二戰(zhàn)的全面爆發(fā)。
【高考題】分別指出20世紀30年代中國、埃塞俄比亞、西班牙的反法西斯局部戰(zhàn)爭的時間、主要特點和意義。概況說明這些局部戰(zhàn)爭為什么未能遏制第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)？
中國1931年開始的抗日戰(zhàn)爭。它是中國人民由局部抗戰(zhàn)發(fā)展為全國性的民族團結(jié)的民族解放戰(zhàn)爭，是世界現(xiàn)代史上最早的反法西斯戰(zhàn)爭，是國際反法西斯斗爭的重要組成部分。中國人民單獨抗擊日本侵略軍，鼓舞了世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。
埃塞俄比亞1935--1936年的抗意民族解放戰(zhàn)爭。它是非洲地區(qū)最早的反法西斯戰(zhàn)爭。它的不畏強暴、堅持抗戰(zhàn)的精神，給世界人民以寶貴啟迪。
西班牙1936--1939年的局部戰(zhàn)爭。它是由西班牙內(nèi)戰(zhàn)演變?yōu)槿嗣穹捶ㄎ魉沟拿褡褰夥艖?zhàn)爭。它牽制了德、意法西斯30年代的侵略活動，支持了世界人民的反法西斯斗爭。
30年代的局部戰(zhàn)爭中，三國人民打擊了國際法西斯勢力，但是在很大程度上處于孤立無援的不利地位；由于一些大國縱容、綏靖、中立自保，國際上未能形成反法西斯的統(tǒng)一力量去遏制法西斯發(fā)動世界大戰(zhàn)的陰謀。
走向世界大戰(zhàn)
一、西方大國的綏靖政策
1、含義
20世紀30年代，英法美等國的統(tǒng)治階級為了維護自身利益和安全，對法西斯國家的侵略行為姑息縱容，不惜犧牲受害國利益以滿足法西斯國家的要求，同時企圖把法西斯禍水引向蘇聯(lián)的政策。
2、實質(zhì)
西方大國仇視社會主義，無視效果利益的極端自私的強權(quán)政治（目的：避戰(zhàn)自保，禍水東引）
3、表現(xiàn)
（1）縱容日本侵略中國（偏袒日本）
（2）縱容意大利侵略埃塞俄比亞（名不副實“經(jīng)濟制裁”）
（3）縱容德意武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)（“不干涉”和“中立”）
（4）德國破壞《凡爾賽合約》，英法沒有抗議
（5）制造慕尼黑陰謀——綏靖政策達到頂峰
（6）“奇怪戰(zhàn)爭”、“靜坐戰(zhàn)”——綏靖政策在戰(zhàn)時的延續(xù)
4、綏靖政策推行的原因
（一）英法
（1）英法經(jīng)濟軍事地位的削弱，存在畏戰(zhàn)情緒
（2）英法忙于應(yīng)付國內(nèi)經(jīng)濟危機、無暇顧及
（3）一戰(zhàn)的殘酷性使和平主義思潮占主導(dǎo)地位
（4）法西斯“反共產(chǎn)國際”的旗號，欺騙了英法
（5）對蘇聯(lián)社會主義的仇視和對弱小民族國家利益的蔑視
（6）一戰(zhàn)后對德國的過分懲罰，使英法產(chǎn)生一定負罪感
（7）他們是“凡——華體系”的得利者，不想破壞現(xiàn)狀
（二）美國（“中立政策”）
（1）忙于恢復(fù)經(jīng)濟，無暇顧及
（2）孤立主義思潮，竭力避免卷入歐洲戰(zhàn)事
（3）壟斷資本主義經(jīng)濟利益的驅(qū)動
（4）外交需要：阻止法西斯，壓制英法，遏制蘇聯(lián)，利用三股力量互相牽制削弱。
5、綏靖政策的危害
（1）助長了法西斯的氣焰，增強了法西斯的實力，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)
（2）英法忽視了戰(zhàn)爭的準備，導(dǎo)致戰(zhàn)爭初期受到嚴重損失
（3）犧牲弱小國家的利益
（4）不利于反法西斯國家力量團結(jié)對敵
6、教訓(xùn)：法西斯威脅人類時，世界人民應(yīng)團結(jié)一致，共同對敵。
7、綏靖政策的破產(chǎn)
（1）《蘇德互不侵犯條約》的簽訂
（2）1940年春，德國攻擊法國，丘吉爾上臺，張伯倫下臺。
二、慕尼黑陰謀——綏靖政策的頂峰
1、背景：（1）德國對外侵略擴張：吞并奧地利、矛頭指向捷克斯洛伐克
（2）英法繼續(xù)推行綏靖政策
2、時間：1938年9月
3、內(nèi)容：割蘇臺德區(qū)給德國
4、影響：
（1）對捷克：沒有當事國參加，犧牲了捷克的利益，嚴重違背了國際慣例，是大國強權(quán)政治的產(chǎn)物，為1939年3月捷克被德國完全吞并并埋下了禍根。
（2）對英法：公開與法西斯國家勾結(jié)，明目張膽地出賣他國利益。標志著綏靖政策達到頂峰。而英法在二戰(zhàn)中首先遭到了德、意等國的進攻
（3）對德意：助長了法西斯的侵略氣焰，增強了他們的侵略力量。德國吞并了捷克，意大利吞并了阿爾巴尼亞。
（4）對蘇聯(lián)：構(gòu)筑集團安全努力失敗，加深了蘇聯(lián)對英法的不信任，促使蘇聯(lián)與德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》，推行禍水西指的中立自保政策。
三、集體安全的落空
1、背景：
（1）法西斯加緊侵略擴張，歐洲戰(zhàn)云密布
（2）英法推行綏靖政策，企圖禍水東引
（3）國際聯(lián)盟未起到制止侵略，維護和平的作用
（4）英法和蘇聯(lián)都面臨著越來越嚴重的戰(zhàn)爭威脅
2、目的：為扭轉(zhuǎn)不利處境，建立集體安全和共同防范侵略
3、概況：
（1）第一階段：1939年4月，英法蘇三國就締結(jié)同盟條約展開談判，但由于英法缺乏誠意最終沒有取得實質(zhì)性結(jié)果（失敗原因：英法對社會主義的仇視根深蒂固）
（2）第二階段：1939年8月23日，構(gòu)筑集團安全努力失敗，蘇聯(lián)轉(zhuǎn)而與納粹德國簽署《互不侵犯條約》
4、《蘇德互不侵犯條約》的簽定
（1）原因：
慕尼黑陰謀時蘇聯(lián)更加不信任英法；
德國提議蘇德和解（防止英法與蘇聯(lián)結(jié)盟，避免兩線作戰(zhàn)）
蘇聯(lián)在不能與英法迅速結(jié)成同盟的情況下，轉(zhuǎn)而追求避戰(zhàn)自保，以贏得備戰(zhàn)時間。
（2）影響：
對蘇聯(lián)：避免首先卷入戰(zhàn)爭，贏得備戰(zhàn)時間；
粉碎西方大國“禍水東引”的陰謀；
玷污了國際形象，應(yīng)予否定
對德國：避免東西兩線作戰(zhàn)，解除后顧之憂，加速二戰(zhàn)爆發(fā)
（3）實質(zhì)：蘇聯(lián)式的綏靖政策
三種不同的態(tài)度：
1、大國的猜疑——構(gòu)筑集體安全失敗
2、弱小國家和民族的恐懼——不能阻擋戰(zhàn)爭的擴大
3、暴政的危險——野心欲望的增強
世界走向戰(zhàn)爭
歷史的經(jīng)驗告誡我們，世界和平是不可分割的，愛好和平的各國政策和人民只有同心協(xié)力，共同維護。和平才能持久——而作為世界大國應(yīng)該承擔起更多的責任。
【第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因】
1、根本原因：是帝國主義固有的矛盾和政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的規(guī)律
德國隨著其經(jīng)濟軍事實力的迅速增長，強烈要求從英法美戰(zhàn)勝國手中奪取殖民地和市場，爭奪歐洲和世界霸權(quán)；意大利和日本不滿意第一次世界大戰(zhàn)的分贓結(jié)果，企圖建立地區(qū)霸權(quán)。
2、歷史原因：德、日對“凡——華”體系的仇視
3、直接原因：1929--1933年經(jīng)濟危機，加速了德日法西斯專政的建立和歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成，法西斯勢力是戰(zhàn)爭制造者。
4、其他原因：一些大國為了自身利益而采取綏靖政策，或中立自保政策，也加速了大戰(zhàn)爆發(fā)。
世界各國人民雖然也進行了反法西斯戰(zhàn)爭，但沒有配合起來，不能制止戰(zhàn)爭爆發(fā)，從而使局部戰(zhàn)爭走向了世界大戰(zhàn)。
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于老師
女，中教中級職稱
教學標兵。熱愛教育，講課生動形象， 注重引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
