課程內(nèi)容
第八章《美化校園——圖形的周長》圖形的周長
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
用不同策略得到各種形狀物體的周長，體會周長的含義。
從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
每個花壇各需要多長的護(hù)欄呢？
求每個花壇需要多長的護(hù)欄，實(shí)際上就是求每個花壇的周長是多少。
什么是周長呢？
你能指出圓形花壇的一周嗎？
另外三個花壇的周長在哪？你能指出來嗎？
你能指出下面這些圖形的周長嗎？
什么是圖形的周長呢？
圖形一周的長度，就是圖形的周長。
這個圖形有周長嗎？
圍繞封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。
你能想辦法測量出它們的周長嗎？
沿著長方形花壇的四周走一圈，就知道它的周長有多少步了。
用卷尺先量出正方形花壇的四條邊的長度，就知道它的周長是多少米了。
我量出扇形花壇各邊的長度……
我用卷尺量了量，一周的長度是……
你能想辦法測量出它們的周長嗎？
你能想辦法知道下列物品的周長嗎？
（1）先用彩筆描出這些物品的周長。
（2）選擇合適的方法得到它們的周長。
2、計算下面圖形的周長。（單位：cm）
3、哪只小螞蟻能最先到達(dá)終點(diǎn)？先估一估，再量一量，算一算，比一比。（單位：厘米）
4、一共需要多少米霓虹燈線？
7、裝飾一個燈罩要用47cm金線，裝飾5個這樣的燈罩，2米金線夠不夠？
8、請畫出一個周長是16厘米的圖形。
9、火眼金睛辨對錯。
（1）花壇②的周長比花壇①長。（ ）
（2）花壇①的周長比花壇②長。（ ）
（3）兩個花壇的周長一樣長。（ ）
知識回顧：
圍繞封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。
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郭老師
女，小教高級職稱
從教16年，省優(yōu)質(zhì)課一等獎，多次榮獲省級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，市級優(yōu)秀教師帶頭人。
