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四年級數(shù)學(xué)下冊第二章《認(rèn)識三角形和四邊形》整理和復(fù)習(xí)（2）
一、綜合練習(xí)
1.用不同顏色的筆圈一圈。先把有直角的圖形圈起來，再把兩組對邊分別平行的圖形圈起來，最后把四邊形圈起來。
2.選一選，哪種做法不容易變形？
三角形不容易變形 四邊形容易變形
3.在點(diǎn)子圖上按要求畫圖。
直角三角形 等腰三角形 梯形 平行四邊形
4.在下面各圖中畫一條直線。
能分成連個(gè)直角三角形的是圖__（1）__。
能分成兩個(gè)鈍角三角形的是圖__（3）___。
能分成一個(gè)直角三角形和一個(gè)銳角三角形的是圖_（2）___。
5.下面圖形各是什么三角形？
180-30-40=110度
180-60-30=90
180-40-70=70
6.在能擺成三角形的小棒下面畫“”。（單位：厘米）
7.用小棒照樣子擺一擺。
擺1個(gè)三角形要3根小棒，擺2個(gè)三角形要5根小棒，擺5個(gè)三角形要（11）根小棒。
8.猜一猜。
（1）我拿的三角形沒有鈍角，它可能是什么三角形？
可能是......
可能是直角三角形，也可能是銳角三角形。
（2）下面哪組小棒能擺成等腰三角形？（單位：厘米）
第二組能擺成等腰三角形，因?yàn)閮蛇呏痛笥诘谌叀?/div>
（3）有直角，兩組對邊分別平行的四邊形是什么圖形？
有直角，只有一組對邊平行的四邊形是什么圖形？
一、綜合練習(xí)（補(bǔ)充練習(xí)）
1.一個(gè)三角形有（3）條邊，（3）個(gè)角，（3）個(gè)頂點(diǎn)。三角形具有（穩(wěn)定）性。
2.按照三角形中內(nèi)角的不同，可以把三角形分成（銳角）三角形、（直角）三角形、（鈍角）三角形。
3.一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是45度，這個(gè)三角形的頂角是（90）度，也叫（等腰）直角三角形。兩個(gè)
底角都是60度的三角形是（銳角或等邊）三角形。
4.等腰三角形的兩腰（相等），兩底角也（相等）。
三、知識運(yùn)用
判斷：
1.有三個(gè)角的圖形叫做三角形。（x）
2.三角形的任意兩邊的和不一定要大于第三邊。（x）
3.等邊三角形都是等腰三角形。（）
4.等腰三角形都是銳角三角形。（x）
5.等邊三角形是銳角三角形。（）
6.任意一個(gè)三角形中至少兩個(gè)銳角。（）
選擇：
1.等邊三角形必定是（B）。
A 直角三角形 B 銳角三角形 C 鈍角三角形
2.一個(gè)三角形的一個(gè)內(nèi)角正好等于另外兩個(gè)內(nèi)角之和，這個(gè)三角形是（B）。
A 銳角三角形 B 直角三角形 C 鈍角三角形
3.任何三角形都至少有（B）個(gè)銳角，最多有（A）個(gè)鈍角。
A.1 B.2 C.3
4.做房屋的屋架運(yùn)用了三角形的（B）
A.有三條邊的特性 B.易變形的特性
C.穩(wěn)定不變形的特性。
一、綜合練習(xí)（補(bǔ)充練習(xí)）
3.三個(gè)內(nèi)角都是60度的一個(gè)三角形，周長是6厘米，它的一條邊有多長？
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王老師
女，小教高級職稱
數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密。熱愛教育，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)；條理清晰，重點(diǎn)突出。
