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三年級數(shù)學(xué)下冊第三章《乘法》練習三
精講點撥：因數(shù)是整十數(shù)的乘法計算
先計算末尾0前面數(shù)字的乘法，然后在所得積后面添上被省略的0.
一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，積就乘幾。
精講點撥：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法
（1）轉(zhuǎn)化法14×12=14×6×2：把其中的一個因數(shù)分成兩個一位數(shù)，用連乘法計算。
（2）分解法14×12=14×10+14×2：把其中的一個因數(shù)分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，用另一個因數(shù)分別與這兩個數(shù)先乘，再把積相加。
（3）表格法14×12=（10+4）×（10+2）：把兩個因數(shù)都分解成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，兩個兩個相乘，再把4個積相加。
精講點撥：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法
估算時，把算式中的兩個或一個因數(shù)看成接近于它的整十的數(shù)，再口算出大約是多少。這樣可以快速估出的數(shù)的大致范圍。
精講點撥：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（不進位）
列豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位和第二個因數(shù)個位上的數(shù)位對齊，再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)是多少個“十”，個位上的0可以省略不寫，所以得數(shù)的末位和第二個因數(shù)十位對齊，然后把兩次乘得得積相加。
精講點撥：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（有進位）
列豎式時，末位對齊，先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)，用哪一位的數(shù)去乘得，得數(shù)的末位就和哪一位的數(shù)對齊，哪一位的數(shù)上的乘積滿幾十，就要向前一位進幾十，最后把每次乘得的積相加。
練習三
1.算一算，說一說。
2.已知12×2=24，請直接寫出下面算式的結(jié)果。
12×20=240 120×2=240 120×20=2400 12×200=2400
一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，積就乘幾。
3.說一說下面豎式每一步的意思，填在（）里。
4.選數(shù)填空。
10 20 30 40 50 60 70 80
（）×（）=800 （）×（）=1200
（）×（）=3500 （）×（）=4200
（）×（）=2800 （）×（）=2400
5.用豎式算一算。
36×43 19×23 65×15 77×17
53×18 28×32 69×12 34×49
6.下面的計算正確嗎？估一估，說一說。
54×24=4526（×） 37×84=318（×）
50×20=1000 40×80=3200
12×35=320（×） 35×72=315（×）
10×35=350 30×70=2100
7.森林醫(yī)生。
8.35輛這樣的車，可以為旅客提供多少個座位？每輛車能坐28名乘客。
35×28=980（個）
答：可以為旅客提供980個座位。
9.有10箱蘋果汁，12箱橘子汁。每箱24瓶，一共有多少瓶飲料？
方法一： 方法二：
10+12=22（箱） 10×24=240（瓶）
22×24=528（瓶） 12×24=288（瓶）
240+288=528（瓶）
答：一共有528瓶飲料。
10.我們團有496人，其中32名師兒童。兒童票15元，成人票30元。
（1）購買兒童票需要多少元？
（2）購買成人票需要多少元？
（3）一共花了多少元？
（1）32×15=480（元）
答：購買兒童票需要480元。
（2）46-32=14（人）
30×14=420（元）
答：購買兒童票需要420元。
（3）480+420=900（元）
答：一共花了900元。
11.每條輪船每時約行駛36千米。
（1）火炬號輪船從丙港出發(fā)，向東行駛了12時后，在甲港的東面還是西面？距甲港多少千米？
（2）紅旗號輪船從丙港出發(fā)向北行駛了18時后，大約在什么位置？用“.“表示出來，此時距乙港多少千米？
（1）36×12=432（千米）
432-400=32（千米）
答：在甲港的東面，距甲港32千米。
（2）36×18=648（千米）
800-648=152（千米）
答：距乙港152千米。
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井老師
女，小教高級職稱
有事業(yè)心，追求卓越，善于學(xué)習，具有較高綜合素質(zhì)。擅長數(shù)學(xué)教學(xué)，并多次獲市優(yōu)秀教師稱號。
