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七年級生物上冊第三單元第二章《被子植物生物一生--第一節(jié) 種子的萌發(fā)》

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課堂提問

人教版七年級生物上冊 第三單元第二章《被子植物的一生--第一節(jié) 種子的萌發(fā)》

一、選擇題

1.種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件不包括(    )
A.充足的空氣
B.適宜的溫度
C.充足的陽光
D.適量的水分

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【參考答案】:C

2.下列關于種子萌發(fā)的過程的敘述中錯誤的是(    )
A.胚根最先發(fā)育,形成根
B.早期種子發(fā)育需要的營養(yǎng)物質來自胚乳或子葉
C.胚芽發(fā)育成莖和葉
D.胚軸伸長發(fā)育成莖

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【參考答案】:D

3.下列種子被咬壞了哪個部位仍能發(fā)芽?(    )
A.胚乳
B.子葉
C.胚根
D.胚芽

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【參考答案】:A

4.在4袋綠豆種子中隨機選出200粒測定發(fā)芽率,其中有190粒種子發(fā)了芽,則這4袋綠豆種子的發(fā)芽率是(    )
A.50%
B.95%
C.98%
D.5%

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【參考答案】:B

5.煮熟的花生種子在適宜的環(huán)境下仍不能萌發(fā),這是因為(    )
A.種子在休眠期
B.種子的胚不完整
C.種子的胚沒有活性
D.無營養(yǎng)物質

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【參考答案】:C

6.探究“種子的萌發(fā)需要適宜的溫度”時,在設計對照實驗時,甲乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應相同。不同的條件是(    )
A.甲用籽粒飽滿的種子,乙用煮熟的籽粒飽滿的種子
B.甲用綠豆種子,乙用玉米種子
C.甲始終保持干燥,乙始終保持濕潤
D.甲放在冰箱里,乙放在25℃下

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【參考答案】:D

7.某研究性小組要探究“小麥種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,實驗條件及結果如下表所示,下列分析錯誤的是(    )

組別

水分

溫度

空氣

發(fā)芽率

A

適量

23℃

充足

98%

B

干燥

23℃

充足

0

C

適量

4℃

充足

0

A.根據A組和B組的實驗結果判斷出:小麥種子萌發(fā)需要適量的水分
B.根據A組和C組的實驗結果判斷出:小麥種子萌發(fā)需要適宜的溫度
C.A組中也有未萌發(fā)的種子,原因是外界環(huán)境營養(yǎng)物質不足
D.為避免偶然性,種子數(shù)量不能太少

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【參考答案】:C

8.下列不適合種子萌發(fā)的環(huán)境是(    )
A.潮濕板結的土壤
B.濕潤貧瘠的土壤
C.潮濕松軟的土壤
D.肥沃疏松的土壤

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【參考答案】:A

9.因為有了大棚種植,我們現(xiàn)在冬天也能吃到綠色蔬菜,塑料大棚可以提供(    )
A.充足的光照
B.適宜的溫度
C.充足的氧氣
D.足量的水分

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【參考答案】:B

10.莉莉在測定小麥種子發(fā)芽率時,重復測定了三次,每次都是種下50粒種子,分別有45粒、48粒、42粒發(fā)芽,那么小麥種子的發(fā)芽率是(    )
A.96%
B.90%
C.86%
D.50%

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【參考答案】:B

二、填空題

1.被子植物的一生要經歷種子的萌發(fā)、植株的、、、和死亡的過程。

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【參考答案】:生長、發(fā)育、繁殖、衰老

2.種子萌發(fā)需要的自身條件是、。

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【參考答案】:已度過休眠期、具有完整的胚、胚有活性

三、按要求做題

1.為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,林彤同學設計了如下實驗:
①選用籽粒飽滿、均勻一致的豌豆種子40粒,隨機平均分成4組放入四個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿中。
②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記。
③然后將四個培養(yǎng)皿放在不同的條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。

裝置

場所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

溫度

25℃

4℃

25℃

4℃

萌發(fā)情況

全部萌發(fā)

沒有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒有萌發(fā)

(1)根據林彤同學的實驗設計可以看出,她是想探究__________和__________是否是種子萌發(fā)所需的條件。
(2)通過實驗丙和丁可以得出的結論是______________________________。
(3)根據實驗__________和__________的實驗結果可以判斷,光照不是種子萌發(fā)的條件。
(4)培養(yǎng)皿中墊二層濕濾紙的目的是______________________________。
(5)實驗設計中,實驗乙和丙可以形成對照嗎?__________。原因是______________________________。

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【參考答案】:(1)光照    溫度
(2)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
(3)甲    丙
(4)提供豌豆種子萌發(fā)時所需要的水分
(5)不能    存在兩個變量

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劉老師

女,中教高級職稱

從教20多年,熱愛教育工作,能激發(fā)學生的創(chuàng)造性。

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評論

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[河南省濮陽市] 好

tz306909

2021-02-08 16:37:30

[湖南省懷化市] 嗯,好

tz580250

2020-08-26 11:05:14

[廣東省廣州市] OK

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2020-01-01 20:35:10

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2019-11-14 19:02:11

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2019-07-31 18:13:42

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