資料助讀
《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。太初元年(前104年)，司馬遷開始了《太史公書》即后來被稱為《史記》的史書創(chuàng)作。
字詞學習
國君 大臣 飲酒作樂 諸侯 混亂 危在旦夕
趁機 觸怒 能言善辯 勸諫 謀略 饒有興趣
隱語 棲息 振翅飛翔 官吏 盡忠 恍然大悟
懲罰 侵犯 腐敗無能 給予 掠奪 整頓國政
朝氣蓬勃 瀕于滅亡
多音字
混 hùn 混亂 混日子
hún 混水摸魚
給 jǐ 給予 給養(yǎng)
gěi 給力 給面子
朝 zhāo 朝陽 朝氣蓬勃
cháo 朝代 朝政
詞語解釋
危在旦夕：旦夕:早晨和晚上，形容時間短。形容危險就在眼前。
勸諫：規(guī)勸諫諍。
能言善辯：形容能說會道，有辯才。
隱語：不把要說的意思明說出來，而借用別的詞句來表示。
饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。
棲息：止息；寄居。
不鳴則已，一鳴驚人：比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。
給予：使別人得到；給。
腐敗無能：沒有能力去管理或治理某件事。
朝氣蓬勃：朝氣:早上的空氣，引伸為新生向上，努力進取的氣象；蓬勃:旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。
整體感知
課文寫了齊威王在大臣淳于髡的進諫下，聽取了建議，通過努力使得瀕于滅亡的齊國又變成一個強大的國家的故事，告訴我們勤奮努力，就會取得驚人的成績的道理。
課文層次
第一部分(１):寫齊威王不理政事，齊國危在旦夕。
第二部分(2-7):寫淳于髡向齊威王進諫，齊威王接受了建議。
第三部分(8、9):寫齊威王勵精圖治，使齊國很快強大起來。
齊老師
女，小教高級職稱
多次被評為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”，連續(xù)榮獲市教育局“教學標兵”。
