2021年人教版歷史與社會九年級上冊 第一單元 第一課 第一次世界大戰(zhàn)（第二課時）
一、選擇題
2.“尊重中國之主權(quán)與獨立、領(lǐng)土與行政之完整.. ..維持各 國在中國全境之商務(wù)實業(yè)機會均等之原則?！边@一規(guī)定出自（ ）
A.《權(quán)利法案 》
B.《九國公約》
C.《凡爾賽條約》
D.《慕尼黑協(xié)定》
3.德國工業(yè)總產(chǎn)量的激增意味著在海外市場它同英國的競爭十分激烈。英國雖然能在其殖民地保持經(jīng)濟上的優(yōu)勢，但在拉丁美洲、中東和遠東卻徹底輸給了好斗的德國商人...這兩個國家都竭力叫囂,必須建立起海軍力量,以保護商船航線和商船運輸。與此有關(guān)的是（ ）
A.形成以兩國為核心的三國同盟和三國協(xié)約
B.德國法西斯加緊侵略擴張
C.引發(fā)二戰(zhàn)
D.爭奪的結(jié)果是德國戰(zhàn)敗被分區(qū)戰(zhàn)領(lǐng)
4.杰里—本特利在《新全球通史》中寫道:“第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，人類有文字記載以來最嚴重的一次流感發(fā)生了....已經(jīng)奪取了2000多萬人的生命.....第一次世界大戰(zhàn)并不是導致1918—1919 年流感的直接原因，但是戰(zhàn)時陸路和海上貿(mào)易可能導致了這場傳染病蔓延。從北極的小村莊、印度和美國擁擠的城市到歐洲的戰(zhàn)場”。這表明（ ）
A.工業(yè)革命對社會生活產(chǎn)生了負面影響
B.一戰(zhàn)是導致疾病傳播的直接原因
C.戰(zhàn)時廣泛的貿(mào)易和人員往來導致了流感傳播
D.只有戰(zhàn)爭期間才會有大規(guī)模的流感發(fā)生
5.一戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役，德、法雙方投入近200萬兵力，共傷亡70多萬人，屬于典型的陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，歷史上稱之為“凡爾登絞肉機”。把凡爾登戰(zhàn)役稱為“絞肉機”主要是用以形容（ ）
A.武器的先進性
B.進攻的快速性
C.范圍的廣泛性
D.戰(zhàn)爭的殘酷性
二、按要求做題
1.閱讀下列材料，結(jié)合所學回答問題:
材料一 標志著第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的101響禮炮在貢比涅森林上空鳴響后，號稱“三巨頭”的法國總理克里孟梭、英國首相勞合喬治、美國總統(tǒng)威爾遜就迫不及待地相會巴黎，開始了一場骯臟的交易。
(1)圖一簽訂條約的雙方是誰?何時簽訂?
(2)圖二反映的情況在《凡爾賽條約》中是怎樣規(guī)定的?
(3)對德國的海外殖民地是怎樣安排的?與中國相關(guān)的內(nèi)容是怎樣的?引發(fā)了中國的什么運動?
凡爾賽—華盛頓體系
一、大國操縱的巴黎和會
1、巴黎和會的召開
時間：1919.1—6
地點：巴黎凡爾賽宮
操縱國：英、法、美
巴黎和會三巨頭：克里孟梭、勞合喬治、威爾遜
目的：重新瓜分世界
實質(zhì)：
2、《凡爾賽和約》 1919年6月
委任統(tǒng)治：是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義戰(zhàn)勝國所建立的通過國際聯(lián)盟對戰(zhàn)敗國的殖民地進行再分割和統(tǒng)治的一種制度。
最能體現(xiàn)巴黎和會性質(zhì):帝國主義重新瓜分世界的分贓會議
3、凡爾賽體系的構(gòu)成及作用
凡爾賽體系：對德《凡爾賽和約》；奧、保、匈、土和約
作用：凡爾賽體系在歐洲、西亞和非洲建立了戰(zhàn)后資本主義世界的新秩序
4.國際聯(lián)盟—維護凡爾賽體系的工具
1.成立：1920年 總部設(shè)在日內(nèi)瓦
2.宗旨：促進國際合作,維護和平與安全
3.結(jié)果：英法操縱,美國沒有參加
4.實質(zhì)：帝國主義列強維護戰(zhàn)后資本主義世界秩序的工具
二、緩和矛盾的華盛頓會議
1、華盛頓會議的召開
目的：協(xié)調(diào)美日在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾
時間：1921—1922
地點：華盛頓
與會國：美英法日意荷比葡和中國九國
中心議題：中國問題
巴黎和會和華盛頓會議比較
相同點
1、目的：都是戰(zhàn)后調(diào)整列強關(guān)系和重新瓜分世界的會議；
2、性質(zhì)：都是帝國主義大國重新瓜分世界的分贓會議；
3、都是大國操縱，都有英美；
4、都是暫時協(xié)調(diào)矛盾，又埋下隱患；
5、都損害了中國主權(quán)。
三、凡爾賽—華盛頓體系的實質(zhì)和影響
實質(zhì)：是戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的體系
影響：確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序；維護戰(zhàn)后相對穩(wěn)定，有利于資本主義經(jīng)濟恢復發(fā)展；
激起了新矛盾,埋下了新世界大戰(zhàn)的禍根：1.激起德國的復仇情緒；2.美日沖突,埋下太平洋戰(zhàn)爭禍根。
李老師
女，中教中級職稱
她是一位工作細致、謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己，又充滿激情和活力的教師。
