課程內(nèi)容
《立體圖形的認(rèn)識(shí)》
1、看看圖中的物體都是什么，他們都是什么形狀呢？把形狀相同的物體放在一起。想一想每個(gè)類(lèi)別的名稱(chēng)。
2、長(zhǎng)方體的面是平的，共有6個(gè)面，兩個(gè)相對(duì)的面大小相同。
3、正方體的面是平的，共有6個(gè)面，正方體的6個(gè)面都一樣大。
4、圓柱體能滾動(dòng)，有兩個(gè)一樣大的圓面。
5、球體能滾動(dòng)。
6、像長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球這樣占有一定空間的物體的形狀就叫立體圖形。
7、找找生活中的立體圖形。生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些物體是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱或球體的？
8、找朋友。把圖中的物體分類(lèi)。
9、摸一摸，摸出一個(gè)物體，說(shuō)出它的形狀。
10、摸一摸，聽(tīng)要求摸出相應(yīng)形狀的物體。
11、如圖，看看擺成的小狗，數(shù)數(shù)圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方體，有幾個(gè)正方體，有幾個(gè)球體，有幾個(gè)圓柱體。
12、如圖，看看機(jī)器人中有幾個(gè)長(zhǎng)方體，有幾個(gè)正方體，有幾個(gè)球體，有幾個(gè)圓柱體。
13、用手中的立體圖形搭出你喜歡的東西。
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