課程內(nèi)容：
《絨毛小熊》
在我的寶貝當(dāng)中,
有只絨毛小熊。
他很舊,屁股還打著補(bǔ)丁,
身上的毛亂蓬蓬。
他身高五十門(mén)厘米,
比我生下時(shí)還長(zhǎng)。
我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)印象,
只知道小熊一直在我身旁。
上完幼兒園又上小學(xué),
我倆度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光。
小能當(dāng)過(guò)我的病人,
乖乖地躺著一動(dòng)不動(dòng)。
我打針的技術(shù)不高明,
他卻從來(lái)不喊一聲疼。
我當(dāng)老師給他講課,
他坐著一本正經(jīng)地聽(tīng)。
那時(shí)我不認(rèn)字也不懂算術(shù),
他卻是最好的學(xué)生。
我有時(shí)把他當(dāng)成小狗,
拉著他到處走。
因?yàn)槭沟膭艃禾?
他掉了耳朵又丟了尾巴。
媽媽說(shuō),這只小熊又臟又破,
應(yīng)該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。
我聽(tīng)了萬(wàn)分驚訝:
老朋友怎么能隨便扔了？
我求媽媽給小熊洗澡,
縫好了他的尾巴、耳朵。
現(xiàn)在我上了二年級(jí)，
我和小熊還是非常親密。
每天他用黑眼睛送我上學(xué)，
讀書(shū)、睡覺(jué)，我們依然在一起。
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孫老師
女，小教中級(jí)職稱
在教學(xué)中，一直堅(jiān)信“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，所以在教學(xué)中更重視培養(yǎng)學(xué)生。
