課程內(nèi)容
《月光曲》
二百多年前，德國(guó)有位音樂家叫貝多芬，他譜寫過許多著名的樂曲。
有一年秋天，貝多芬到外地去旅行演出，來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路旁一所低矮的房屋里傳出來，彈的正是他的曲子。
貝多芬駐足傾聽，琴聲忽然停下了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子真難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個(gè)男子說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點(diǎn)錢，一定給你買一張票?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。我會(huì)彈好這首曲子的?！?br>
貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。屋子里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，一個(gè)小伙子正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲面目清秀的盲姑娘。
皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰？有什么事情需要幫助嗎？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?br>
姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您不會(huì)就是貝多芬先生吧？”
貝多芬沒有回答，他深深地被這窮苦兄妹對(duì)生活和音樂的熱愛打動(dòng)了，胸中的感情有如大海的波濤。他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，屋子里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬心中充滿了溫馨和祝福，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大?！?br>
風(fēng)停了，浪息了，月光下的大海無比安詳餓美麗。
琴聲停了，兄妹倆還陶醉在美妙的琴聲中。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了屋子。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子記錄了下來。傳說《月光曲》就是這樣譜寫成的。
識(shí)字
鋼 罷 純 濤 薄 涌 陶
練習(xí)
1、《月光曲》是怎樣創(chuàng)作出來的？
2、欣賞第九自然段，聆聽《月光曲》，想象它描繪的畫面。
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劉老師
男，小教中級(jí)職稱
執(zhí)教以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。
