課程內(nèi)容
《螞蟻》
一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書桌，如同一個(gè)成功的偷渡者。
一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過(guò)陽(yáng)光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
書桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨(dú)的螞蟻有一點(diǎn)膽怯。它謹(jǐn)慎地左顧右盼，慢慢地朝一個(gè)方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來(lái)，往另一個(gè)方向試探。它的小腦袋不停地?fù)u晃，仿佛在認(rèn)真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無(wú)反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過(guò)，信念堅(jiān)定。
我在稿紙上寫下兩個(gè)字：“螞蟻”。
這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一粒餅干屑，它驚奇地停了下來(lái)，快樂(lè)得就要暈過(guò)去了。螞蟻圍繞著這粒餅干屑不停地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量這個(gè)意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運(yùn)氣的涵義。
我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無(wú)法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道莫一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。
我并沒(méi)有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一個(gè)高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運(yùn)——一切如同我之于螞蟻一樣。
這只螞蟻竭盡全力地扛起了那粒餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福是貨真價(jià)實(shí)的，我實(shí)在不忍心戳破它的快樂(lè)。
于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫下一行字：“螞蟻是令人感慨的動(dòng)物。”我不知道，我是在感慨我自己?jiǎn)幔?/font>
閱讀練習(xí)·探究
一、文章用了一系列褒揚(yáng)人的詞語(yǔ)（重大判斷、義無(wú)反顧、信念堅(jiān)定）來(lái)寫螞蟻，目的是為了贊揚(yáng)螞蟻嗎？
二、文章又說(shuō)螞蟻的“幸福是渺小的”，為什么？
三、作者真的認(rèn)為螞蟻的幸福是“貨真價(jià)實(shí)”的嗎？
四、文章最后一段說(shuō)螞蟻是“令人感慨的動(dòng)物”，“感慨”能改為“感動(dòng)”嗎？為什么？
