課程內(nèi)容：
《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》
有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過(guò)后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來(lái)越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說(shuō)：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”
一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁前，說(shuō)：“下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘一顆釘子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來(lái)。”
男孩兒不理解爸爸的用意，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭?，開(kāi)始有了拔出釘子留下的洞。到后來(lái)，幾個(gè)星期才有一顆新釘子。
終于有一天，男孩兒來(lái)到爸爸面前，把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸。他說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自己，不再亂發(fā)脾氣了。”
爸爸讓男孩兒講一講原因。男孩兒說(shuō)：“當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震動(dòng)。以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無(wú)法填平的洞?！?/p>
課后練習(xí)：
1.朗讀課文，說(shuō)說(shuō)男孩兒道了歉，為什么朋友還是越來(lái)越少。
2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，寫(xiě)在括號(hào)里。
dīng dìng
男孩兒在木樁上釘（ ）了一顆釘（ ）子。
nán nàn
聽(tīng)說(shuō)飛機(jī)遇難（ ）了，我很難（ ）過(guò)。
3.我會(huì)寫(xiě)。
院 錯(cuò) 順 解 經(jīng) 難 釘 受
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李老師
女，小教中級(jí)職稱
注重對(duì)教學(xué)方法的研究，能因材施教，課堂氣氛活躍。
