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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第24章《圓》24.1.2 垂直于弦的直徑

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課堂提問
課程內(nèi)容

第24章《圓》24.1.2 垂直于弦的直徑
1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知
如圖,1400多年前,我國(guó)隋代建造的趙州石拱橋主橋拱是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦長(zhǎng))是37m,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為7.23m,求趙州橋主橋拱的半徑(精確到0.1m)。
2、探究新知
剪一個(gè)圓形紙片,沿著它的任意一條直徑對(duì)折,重復(fù)做幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?你能證明你的結(jié)論嗎?
  圓是軸對(duì)稱圖形,任何一條直徑所在直線都是對(duì)稱軸。
3、獲得新知
4、新知強(qiáng)化
下列哪些圖形可以用垂徑定理?你能說明理由嗎?
5、獲得新知
垂徑定理:
  垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧。
推論:
  平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧。
6、利用新知 問題回解
如圖,1400多年前,我國(guó)隋代建造的趙州石拱橋主橋拱是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦長(zhǎng))是37m,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為7.23m,求趙州橋主橋拱的半徑(精確到0.1m)。
如圖,在⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為8cm,圓心O到AB的距離為3cm。求⊙O的半徑。
變式1:如圖,在⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為8cm,⊙O的半徑為5cm。求圓心O到AB的距離。
變式2:如圖,在⊙O中,半徑為5cm,圓心O到弦AB的距離為3cm。求弦AB的長(zhǎng)。
變式3:如圖,在⊙O中,半徑為5cm,弦AB的長(zhǎng)為8cm,弦CD的長(zhǎng)為6cm,且AB∥CD,求AB與CD之間距離。
7、利用新知 解決問題
如圖,己知在兩同心圓⊙O中,大圓弦AB交小圓于C,D,則AC與BD存在什么關(guān)系?證明你的結(jié)論。
8、歸納小結(jié)
內(nèi)容:
垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧。
  ①構(gòu)造直角三角形,垂徑定理和勾股定理有機(jī)結(jié)合是計(jì)算弦長(zhǎng)、半徑和弦心距等問題的方法。
  ②技巧:重要輔助線是過圓心作弦的垂線。
重要思路:(由)垂徑定理——構(gòu)造直角三角形——(結(jié)合)勾股定理——建立方程。

垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧。 ①構(gòu)造直角三角形,垂徑定理和勾股定理有機(jī)結(jié)合是計(jì)算弦長(zhǎng)、半徑和弦心距等問題的方法。 ②技巧:重要輔助線是過圓心作弦的垂線。 重要思路:(由)垂徑定理——構(gòu)造直角三角形——(結(jié)合)勾股定理——建立方程。

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評(píng)論

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