2021年人教版五年級下冊數(shù)學(xué) 第4章《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》最大公因數(shù)的應(yīng)用
一、填空題。
3.按要求寫兩個數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是你所寫的數(shù)中較小的數(shù)。
(1)兩個數(shù)都是合數(shù)：()和()。
(2)一個數(shù)是質(zhì)數(shù)，另一個數(shù)是合數(shù)：()和()。
(3)一個數(shù)是奇數(shù)，另一個數(shù)是偶數(shù)：()和()。
二、應(yīng)用題。
1.用36朵百合、48朵郁金香制作花束，要使每個花束里的百合同樣多，郁金香也同樣多，且兩種花都沒有剩余，最多能制作多少個這樣的花束？
2.劉阿姨將一塊長是100 cm，寬是80 cm的長方形布剪成若干塊正方形布，做成手絹。在不浪費(fèi)布的前提下，這些手絹的最大邊長是多少厘米？可以剪成多少塊這樣的手絹？
4.同學(xué)們?nèi)ヒ安停?2瓶橙汁和30瓶可樂平均分給幾個小組，都正好分完。最多可以分給幾個小組？每個小組各分得兩種飲料多少瓶？
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閆老師
女，小教特級職稱
小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，具有豐富的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫多篇數(shù)學(xué)教學(xué)文章并發(fā)表相關(guān)論文。
