2021年人教版 八年級歷史上冊第18課《從九一八事變到西安事變》
一、單選題
1.為提醒大家牢記“九一八事變"，勿忘國恥，居安思危，我國每年都在9月18日鳴放防空警報。當(dāng)年，日本制造這一事變的借口是（ ）
A.西安事變
B.柳條湖事件
C.八一三事變
D.一名士兵失蹤
2.“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不能言”。這一歷史現(xiàn)象曾發(fā)生在（ ）
A.華北地區(qū)
B.東北地區(qū)
C.華東地區(qū)
D.臺灣地區(qū)
3.某知識競賽的試題中出現(xiàn)了這樣一組調(diào)語:“華清池""兵諫""聯(lián)共抗日""和平解決”。由此判斷，該題正確答案是（ ）
A.北伐戰(zhàn)爭
B.南昌起義
C.重慶談判
D.西安事變
4.西安事變得以和平解決的關(guān)鍵是（ ）
A.國民黨內(nèi)親日派企圖置蔣于死地
B.蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張
C.抗日救亡運(yùn)動的推動
D.中共為和平解決西安事變的努力
5.高粱葉子青又青，九月十八來了日本兵，先占火藥庫，后占北大營，殺人放火真是兇﹔中國的軍隊(duì)好幾十萬，恭恭敬敬讓出了沈陽城。"《九一八小調(diào)》最早傳唱這首民間小調(diào)的地區(qū)最有可能是在（ ）
A.東北三省
B.山東半島
C.華北地區(qū)
D.華東地區(qū)
6.從九一八事變后開始的抗日戰(zhàn)爭到最后取得勝利長達(dá) 14年的時間里，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立為抗戰(zhàn)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)，其初步形成的標(biāo)志是（ ）
A.盧溝橋事變的爆發(fā)
B.西安事變的和平解決
C.東北抗日義勇軍的建立
D.工衣紅軍改編為八路軍和新四軍
7.西安事變紀(jì)念館有“歷史的轉(zhuǎn)折”五個字。“歷史的轉(zhuǎn)折"是指（ ）
A.全民族抗日戰(zhàn)爭的開始
B.新民主主義革命的開端
C.人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻
D.標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束
8.下圖是沈陽九一八博物館最引人注目的“殘歷碑”。銘刻著中國人民永遠(yuǎn)銘記的最悲痛的日子--1931年9月18日。九—八事變后，中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了（ ）
A.局部抗戰(zhàn)階段
B.全國抗戰(zhàn)階段
C.局部反攻階段
D.大反攻階段
9.揭開國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對峙到合作抗日序幕的是（ ）
A.黃埔軍校的創(chuàng)建
B.北伐戰(zhàn)爭
C.南昌起義
D.西安事變的和平解決
11．下圖是20世紀(jì)某時期的一幅標(biāo)語，該標(biāo)語內(nèi)容反映的歷史背景是（ ）
A. 甲午戰(zhàn)爭時期，半殖民地化加深
B. 巴黎和會外交失敗后，五四運(yùn)動爆發(fā)
C. 國共合作破裂后，南京國民政府建立
D. 九一八事變爆發(fā)后，東三省淪陷
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗爭；
2.知道華北危機(jī)、一二·九運(yùn)動以及西安事變；
3.分析理解西安事變的和平解決及意義。
一.九一八事變
1.日本發(fā)動九一八事變的原因
概括九一八事變爆發(fā)的原因：
（1）日本大陸政策（蓄謀已久）
（2）日本將中國東北視為生命線
（3）1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，日本為擺脫危機(jī)加緊侵略中國。
（4）蔣介石積極內(nèi)戰(zhàn)，日本有機(jī)可乘。
2.借口——柳條湖事件
九一八事變
時間：1931年9月18日
地點(diǎn)：沈陽
簡單經(jīng)過：借口：柳條湖事件 戰(zhàn)場：北大營、沈陽
結(jié)果：東北三省全部淪陷
3.中國人民的局部抗戰(zhàn)
東北人民和未撤走的東北軍→組織抗日義勇軍
中國共產(chǎn)黨派楊靖宇→組織游擊隊(duì)開展抗日游擊戰(zhàn)爭
1936年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍成立
二.華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動
1.華北危機(jī)
1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運(yùn)動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。國民政府采取不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國滅種的危險。
中國共產(chǎn)黨提出什么主張和要求？
“八一宣言”：號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日
瓦窯堡會議：確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針
2.一二·九運(yùn)動
時間：1935年12月9日
地點(diǎn)：北平新華門前
口號：“打倒日本帝國主義”、“反對華北自治”、“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等
結(jié)果：反動軍警用大刀、水龍、木棍鎮(zhèn)壓青年學(xué)生
影響：揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來。
三.西安事變
1.歷史背景
（1）華北危急，中日民族矛盾上升為最主要矛盾
（2）中共提出了建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張
（3）張學(xué)良和楊虎城接受了中共主張要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。
（4）蔣介石頑固堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)政策，親赴西安威逼張、楊繼續(xù)進(jìn)攻紅軍。
2.概況
西安事變（雙十二事變)
時間：1936年12月12日
目的：為了逼迫蔣介石抗日
人物：張學(xué)良、楊虎城
性質(zhì)：一次愛國性質(zhì)的“兵諫”
經(jīng)過：張、楊扣蔣，實(shí)行“兵諫”；通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。
3.西安事變和平解決
西安事變后，各派政治力量的態(tài)度如何？
親日派何應(yīng)欽主張武力討伐張楊，炸平西安，欲置蔣于死地，自己取而代之；
親英美派宋美齡等主張與張楊談判，以和平的方式營救蔣介石；
中共通過談判，促成事變和平解決。
西安事變和平解決的歷史意義：
1.揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。
2.十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
張老師
女，中教高級職稱
歷史教研組長，年級主任，中學(xué)高級教師。 有很高的教研、教育、教學(xué)能力。
