《紀(jì)念白求恩》
（1939年12月21日）
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國(guó)家的無產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。我們中國(guó)共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一條路線。我們要和一切資本主義國(guó)家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來，要和日本的、英國(guó)的、美國(guó)的、德國(guó)的、意大利的以及一切資本主義國(guó)家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來，才能打倒帝國(guó)主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國(guó)際主義，這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛國(guó)主義的國(guó)際主義。
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
2021年人教版語文七年級(jí)上冊(cè) 第十三課 紀(jì)念白求恩
一、單選題
1.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.實(shí)踐 道謙 毫不利己 見異思遷
B.傭護(hù) 鄙薄 低級(jí)趣味 滿腔熱忱
C.極端 佩服 冷冷清清 自私自利
D.教訓(xùn) 純粹 莫不關(guān)心 ―事當(dāng)前
2.對(duì)下列句子修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。(設(shè)問)
B.奪取全國(guó)勝利，這只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。(夸張)
C.希特勒﹑墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(反問)
D.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。(排比)
3.下列各句中加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.微公益，就是指從微不足道的公益事情著手，強(qiáng)調(diào)積少成多。
B.為了使影片更精彩，卡梅隆精益求精，請(qǐng)一個(gè)語言專家花了兩年時(shí)間創(chuàng)造了一套語言系統(tǒng)。
C.在工作中，他從來都不拈輕怕重，上級(jí)安排他做什么，他都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成。
D.他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見異思遷。
4.下列選項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)是（ ）
A.為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。
B.白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。
C.通過開展“三創(chuàng)一建”活動(dòng)，使城市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
D.這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
5.下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.《紀(jì)念白求恩》一文的中心論點(diǎn)是:我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
B.論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的推理過程和方法，本文論證過程中主要使用的論證方法有:對(duì)比論證，道理論證。
C.《紀(jì)念白求恩》一文采用了夾敘夾議的手法“議”為主，“敘”為輔，二者有機(jī)結(jié)合，使論證更為有力。
D.《紀(jì)念白求恩》一文將白求恩與不少人和一些人作對(duì)比，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。
二、填空題
三、主觀題
1.理解詞語意思。
（1）拈輕怕重:_________________________________________________________________
（2）麻木不仁:_________________________________________________________________
（3）見異思遷:_________________________________________________________________
（4）精益求精:_________________________________________________________________
2.閱讀下面的文字，按要求作答。
一天，市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘，不善游泳的他來不及脫衣服﹐就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來。孩子平安無事，而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí)，孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開了，連聲“謝謝”都沒說。易先生對(duì)此感到有些傷心。
如果見到這位媽媽，你會(huì)這樣對(duì)她說:____________________________________________________________________(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過60字)
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劉老師
男，中教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語文語教師，市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師，市語文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。
