2021年人教版六年級下冊數(shù)學(xué)6.8 《整理和復(fù)習(xí)》統(tǒng)計和概率
一、判斷題
1.在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)相等。（ ）
2.條形統(tǒng)計圖很直觀地反映數(shù)據(jù)的大小。（ ）
3.在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，有時有眾數(shù)，有時沒有。（ ）
4.中位數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中間的一個數(shù)。（ ）
二、單選題
1、六(3)班期末考試成績統(tǒng)計完后，能反應(yīng)出這個班的學(xué)習(xí)情況，一般看這組數(shù)據(jù)的（ ）。
A.中位數(shù)
B.平均數(shù)
C.眾數(shù)
三、按要求做題
1.張強(qiáng)和李剛為了參加學(xué)校運(yùn)動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進(jìn)行訓(xùn)練，每天測試成績?nèi)缦卤?單位:次)
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成績 姓名 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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張強(qiáng) |
152 |
155 |
158 |
160 |
157 |
159 |
162 |
165 |
165 |
167 |
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李剛 |
153 |
154 |
159 |
155 |
160 |
164 |
158 |
162 |
160 |
165 |
(2)他們的成績呈現(xiàn)________變化趨勢，______進(jìn)步幅度最大。
(3) 請你預(yù)測兩個人的比賽成績:張強(qiáng)_______ 次；李剛_______次。
(4) 你還能提出什么問題?并解決問題。
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【參考答案】：（1）153- 152= 1 (個),
167- 165=2 (個),
答:第1天相差1個，第10天相差2個。
（2）張強(qiáng)：167-152=15（個），
李剛：165-153=12（個），
答：他們的成績呈現(xiàn)上升變化趨勢，張強(qiáng)進(jìn)步幅度最大。
（3）張強(qiáng)的比賽成績可能是: 167 +2= 169 (個),
李剛的比賽成績可能是: 165+2= 167 (個),
答:張強(qiáng)的比賽成績可能是169個，李剛的比賽成績可能是167個。
（4）問題:張強(qiáng)第10天的訓(xùn)練比第9天的訓(xùn)練進(jìn)步了幾個？
167- 165=2 (個)
答:張強(qiáng)第10天的訓(xùn)練比第9天進(jìn)步的2個。
167- 165=2 (個),
答:第1天相差1個，第10天相差2個。
（2）張強(qiáng)：167-152=15（個），
李剛：165-153=12（個），
答：他們的成績呈現(xiàn)上升變化趨勢，張強(qiáng)進(jìn)步幅度最大。
（3）張強(qiáng)的比賽成績可能是: 167 +2= 169 (個),
李剛的比賽成績可能是: 165+2= 167 (個),
答:張強(qiáng)的比賽成績可能是169個，李剛的比賽成績可能是167個。
（4）問題:張強(qiáng)第10天的訓(xùn)練比第9天的訓(xùn)練進(jìn)步了幾個？
167- 165=2 (個)
答:張強(qiáng)第10天的訓(xùn)練比第9天進(jìn)步的2個。
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劉老師
女，小教高級職稱
從教28年，高級教師職稱，市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。
