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九年級(jí)語文下冊(cè)第7課《溜索》

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課堂提問

課本內(nèi)容

《溜索》

不信這聲音就是怒江。首領(lǐng)也不多說,用小腿磕-下馬。馬卻更覺遲疑,牛們也慢下來。 

一只大鷹旋了半圈,忽然一歪身,扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里。馬幫像是得到信號(hào),都止住了。漢子們?nèi)徽f話,紛紛翻下馬來,走到牛隊(duì)的前后,猛發(fā)一聲喊,連珠脆罵,拳打腳踢。鈴鐺們又慌慌響起來,馬幫如極稠的粥,慢慢流向那個(gè)山口。 

一個(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷,初不在意,只當(dāng)是百里之外天公澆地。雷總不停,才漸漸生疑,懶懶問了一句。首領(lǐng)也只懶懶說是怒江,要過溜索了。 

山不高,口極狹,僅容得一個(gè)半牛過去。不由捏緊了心,準(zhǔn)備一睹氣貫滇西的那江,卻不料轉(zhuǎn)出山口,依然是悶悶的雷。心下大感,見前邊牛們死也不肯再走,就下馬向岸前移去。行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般,不敢再往前動(dòng)半步。 

萬丈絕壁飛快垂下去,馬幫原來就在這壁頂上。轉(zhuǎn)了多半日,總覺山低風(fēng)冷,卻不料一直是在萬丈之處盤桓。

怒江自西北天際亮亮而來,深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流,隱隱喧聲騰上來,著一派森氣。俯望那江,驀地心中一顫,慘叫一聲。急轉(zhuǎn)身,卻什么也沒有,只是再不敢輕易向下探視。叫聲漫開,撞了對(duì)面的壁,又遠(yuǎn)遠(yuǎn)蕩回來。 

首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上,笑-笑。那馬平時(shí)并不覺雄壯,此時(shí)卻靜立如偉人,晃一晃頭,鬃飄起來。首領(lǐng)跟睛細(xì)成一道縫,先望望天,滿臉冷光一閃,又俯身看峽,腮上繃出筋來。漢子們咦咦喂喂地吼起來,停一刻,又吼著撞那回聲。聲音旋起來,緩緩落下峽去。

牛鈴如擊在心上,一步-響,馬幫向橫在峽上的一根索子顫顏移去。

那索似有千鉤之力,扯住兩岸石壁,誰也動(dòng)彈不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。

首領(lǐng)緩緩移下馬,拐著腿走到索前,舉手敲一敲那索,索一動(dòng)不動(dòng)。首領(lǐng)瞟一眼漢子們。漢子們?cè)缍自?邊吃煙。只有一個(gè)精瘦短小的漢子站起來,向峽下彈出一截紙煙,飄飄悠悠,不見去向。瘦小漢子邁著一雙細(xì)腿,走到索前,從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框,只一躍,腿已人套。腳一用力,飛身離岸,嗖的一下小過去,卻發(fā)現(xiàn)
他腰上還牽一根繩,一端在索頭,另一端如帶一縷黑煙,彎彎劃過峽頂。

那只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去,翅膀尖上幾根羽毛被風(fēng)吹得抖。

再看時(shí),瘦小漢子已到索子向上彎的地方,悄沒聲地反著倒手拔索,橫在索下的繩也一抖一抖地長出去。

大家正睜眼望,對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻,一個(gè)長音飄過來,繩子抖了幾抖。

三條漢子一個(gè)一個(gè)小過去。首領(lǐng)啞聲說道:“可還歇?”余下的漢子們漫聲應(yīng)道:“不消?!奔娂娮叩脚j?duì)里卸馱子。

牛們?cè)缗P在地下,兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一頭牛,罵著趕到索頭。那牛軟下去,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開始抖起來。漢子們縛了它的四蹄,掛在角框上,又將繩扣住框,發(fā)-聲喊,猛力一推。牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊- -層,屎尿盡數(shù)撒泄,飛起多高,又紛紛揚(yáng)揚(yáng),星散墜下峽去。過了索子一多半,那邊的漢子們用力飛快地收繩,牛倒垂著,升到對(duì)岸。

這邊的牛們都哀哀地叫著,漢子們并不理會(huì),仍一頭一頭推過去。牛們?nèi)缟塘亢玫模焕舛际且宦肥耗?,皮肉瘋了一樣抖?/p>

之后是運(yùn)馱子,就玩一般了。這岸的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過去。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,首領(lǐng)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只覺耳邊生風(fēng),聾了一般,任什么也聽不見,僵著脖頸盯住天,倒像俯身看海。那海慢慢一旋,無波無浪,卻深得令人眼呆,又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成,磨得賽刀。手劃出血來,黏黏的反倒抓得緊索。手一松開,撕得鉆心一疼,不及多想,趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上,自然顧不到,命在天上。

猛地耳邊有人笑,方才覺出已到索頭,幾個(gè)漢子笑著在吃煙,眼紋一直扯到耳邊。

慎慎地下來,腿子抖得站不住,腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地,親親熱熱跺幾下。小肚子脹得緊,像有尿,卻不敢撒,生怕走了氣再也立不住了。

眼珠澀澀的,使勁擠一下,端著兩手,不敢放下。猛聽得空中一聲呼哨,尖得直人腦髓,腰背顫一下?;厣韰s見首領(lǐng)早已飛到索頭,抽身躍下,拐著腿彈一彈,走到漢子們跟前。有人遞過一支煙,嚓的一聲點(diǎn)好。煙濃濃地在首領(lǐng)臉前聚了一下,又忽地被風(fēng)吹散,揚(yáng)起數(shù)點(diǎn)火星。

牛馬們還臥在地下,皮肉亂抖,半個(gè)鐘頭立不起來。

首領(lǐng)與兩個(gè)漢子走到絕壁前,扯下褲腰,彎彎地撒出一道尿,落下不到幾尺,就被風(fēng)吹得散開,順峽向東南飄走。萬丈下的怒江,倒像是一股尿水,細(xì)細(xì)流著。

那鷹斜移著,忽然一栽身,射到壁上,頃刻又飛起來,翅膀一鼓一鼓地扇動(dòng)。首領(lǐng)把褲腰塞緊,曲著眼望那鷹,說:“蛇?”幾個(gè)漢子也望那鷹,都說:“是呢,蛇?!?nbsp;

牛們終于又上了馱,鈴鐺朗朗響著,急急地要離開這里。上得馬上,才覺出一身黏汗,風(fēng)吹得身子抖起來。手掌向上托著,尋思幾時(shí)才能有水洗一洗血肉。順風(fēng)擴(kuò)一擴(kuò)腮,出一口長氣,又覺出悶雷原來一直響著。俯在馬上在看怒江,干干地咽一咽,尋不著那鷹。

2021年人教版 九年級(jí)語文下冊(cè)第7課《溜索》

一、單選題

1.下列對(duì)課文的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.文章第一段起筆突兀,一下子就把讀者帶入特定的情境之中。
B.第五段描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì),以萬丈絕壁為觀察點(diǎn),變換視角,從視覺、聽覺、內(nèi)心感受等多方面描寫,使人如臨其境。
C.怒江的隱隱悶雷,馬幫漢子的舉止,山鷹的飛翔,襯托出環(huán)境的奇險(xiǎn)。
D.小說出處通過“我”的觀察和感受來寫,但從頭到尾沒有出現(xiàn)“我”字,好像每位讀者都是這個(gè)“我”,給人以身臨其境之感。

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【參考答案】:B

2.下列各組加粗字注音無誤的一項(xiàng)是(    )
A.身(fǔ)        起( zhuài)    (dǔ)
B.銖(zī)         刻(qīng)      (sāi)
C.腦(suí)       鐺(líng)       (ǒu)
D.脖(jǐng)      盤(huán)    (jiǎo)

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【參考答案】:A

3.下列句中加粗的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.他在老師面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
B.在平凡之中,我們卻看到了美麗中國那躍然而上的千鈞之力。
C.孩子向家長傾吐心聲時(shí),家長應(yīng)洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。
D.小男孩走進(jìn)房間看著自己的玩偶,對(duì)它拳打腳踢,釋放的是心中的惶恐與疑惑。

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【參考答案】:C

4.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(    )
A.痱子     憋悶     乍蓬     芒刺在背
B.單薄     作揖     模樣     三顧茅廬
C.駕馭     掂量     禮聘     崇山峻嶺
D.貳歪     胡茬     疙瘩     斷壁殘?jiān)?/span>

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【參考答案】:D

二、填空題

1.給加粗字注音。
()        ()       盤()
涓()     銖()    刻()

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【參考答案】:sāi、zhuì、huán、juān、zī、qǐng

2. 比一比,再組詞。
涓()      墜()     兢()
捐()      墮()     克()

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【參考答案】:涓涓、墜落、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、捐贈(zèng)、墮墜、千克

3.指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。
(1)怒江自西北天際亮亮而來,深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流,隱隱喧聲騰上來,著一派森氣。()
(2)首領(lǐng)眼睛細(xì)成一道縫,先望望天,滿臉冷光一閃,又俯身看峽,腮上繃出筋來。()
(3)只有一個(gè)精瘦短小的漢子站起來,向峽下彈出一截紙煙,飄飄悠悠,不見去向。()
(4)首領(lǐng)啞聲說道:“可還歇? ”余下的漢子們漫聲應(yīng)道:“不消?!?)

查看參考答案
【參考答案】:(1)環(huán)境描寫;
(2)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫;
(3)外貌描寫、動(dòng)作描寫;
(4)語言描寫
;

三、按要求做題

1.本文寫了馬幫飛渡峽谷的故事,你從中學(xué)到了哪些東西?
________________________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相信任,互相幫助,學(xué)會(huì)在艱苦磨煉中成長等。
(答案不唯一)

2.理解重要詞句的詞義。
盤桓:_____________________
錙銖:_____________________
千鈞之力:_____________________
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:_____________________

查看參考答案
【參考答案】:盤桓:①逗留,徘徊;②回環(huán)旋繞。
錙銖:比喻極微小的數(shù)量。
千鈞之力:形容器物之重或力量之大。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。

3.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么保護(hù)文化遺產(chǎn)。
________________________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:作為青少年的我們要有保護(hù)、珍愛祖國文化遺產(chǎn)的自覺意識(shí)。如在面對(duì)皮影戲這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí),要自覺遵守文物保護(hù)的規(guī)章制度,不去隨意亂摸和損壞皮影,也不去破壞其相關(guān)道具。同時(shí)也要自覺對(duì)身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識(shí)。主動(dòng)對(duì)所見到的有損文化遺產(chǎn)的行為及時(shí)進(jìn)行“力所能及”的勸阻或者舉報(bào)。

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劉老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語文語教師,市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師,市語文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。

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