課本內(nèi)容
雪 梅
盧鉞
梅雪爭(zhēng)春未肯降，
騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《古詩(shī)三首》（雪梅）
一、選擇題
二、填空題
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān
（） （） （） （） （）
yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ
（） （） （） （） （）
三、按要求做題
1.按古詩(shī)的內(nèi)容重新排列詩(shī)句。
①可憐九月初三夜
②一道殘陽(yáng)鋪水中
③露似真珠月似弓
④半江瑟瑟半江紅
排序：
①雪卻遜梅一段香
②梅雪爭(zhēng)春未肯降
③梅須遜雪三分白
④騷人閣筆費(fèi)評(píng)章
排序：
四、閱讀理解
日暮：
十分春：
2.把“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人” 改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.從這首詩(shī)的后兩句可以看出，詩(shī)人認(rèn)為“十分春”的組成部分包括（ ）
A.梅和雪
C.雪和詩(shī)
4.你還知道哪些寫梅花的詩(shī)句呢？寫一寫吧。
解詩(shī)題
雪梅：白雪和梅花。亦指雪中的梅花。
題目交代了詩(shī)的主要內(nèi)容。這是一首詠物詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)對(duì)白雪和梅花高下的評(píng)議，贊美梅花的美好品質(zhì)。
讀古詩(shī)
記準(zhǔn)字音
yuè xiánɡ sāo ɡē
盧鉞 未肯降 騷人 閣筆
fèi zhānɡ xùn shū
費(fèi) 評(píng)章 遜雪 輸梅
知作者
盧鉞，亦稱盧梅坡，宋詩(shī)人。生卒年不詳。“梅坡”不是他的名字，而是他自號(hào)為梅坡。生平事跡不詳，存世詩(shī)作也不多，與劉過(guò)是朋友，以兩首雪梅詩(shī)留名千古。
明詩(shī)意
梅雪爭(zhēng)春未肯降，
爭(zhēng)春：爭(zhēng)占春天的先機(jī)。
降：服輸。
詩(shī)的大意： 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。
騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
騷人：指詩(shī)人。
閣：同“擱”，放下。
評(píng)章：評(píng)議，指評(píng)議梅與雪的高下。
詩(shī)的大意： 這下難壞了詩(shī)人，難寫評(píng)判文章。
梅須遜雪三分白，
須：必得，應(yīng)當(dāng)。
遜：不及，比不上。
詩(shī)的大意： 說(shuō)句公道話，梅花應(yīng)當(dāng)遜讓雪花三分晶瑩潔白。
雪卻輸梅一段香。
卻：這里的“卻”表示轉(zhuǎn)折。
輸：敗給，負(fù)。
詩(shī)的大意： 雪花卻輸給梅花一段清香。
古詩(shī)今譯：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。文人騷客難以評(píng)論高下，只得擱筆好好思量。
梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
析古詩(shī)
古今不少詩(shī)人往往把雪、梅并寫。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更顯出高尚的品格。如毛澤東《卜算子·詠梅》中就曾寫道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！毖⒚范汲闪藞?bào)春的使者、冬去春來(lái)的象征。
悟詩(shī)情
1、梅雪爭(zhēng)春，叫詩(shī)人很難評(píng)判的句子是：
梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
2、說(shuō)說(shuō)“梅雪爭(zhēng)春未肯降 中“爭(zhēng)“ 字的妙處。
運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象寫出了二者為爭(zhēng)春發(fā)生了“摩擦”，都認(rèn)為自己占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，而且誰(shuí)也不肯相讓的情態(tài)。這種寫法新穎別致，出人意料。
3、詩(shī)歌借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，生動(dòng)形象地揭示出一個(gè)普遍性的生活哲理：
一個(gè)人應(yīng)看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處，還要看到自己不如別人的地方，所以要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、說(shuō)一說(shuō)在這首詩(shī)中，作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？
主要是梅和雪的對(duì)比手法。
齊老師
女，小教高級(jí)職稱
多次被評(píng)為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”，連續(xù)榮獲市教育局“教學(xué)標(biāo)兵”。
