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部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第10課《爬山虎的腳》（第二課時(shí)）

課堂提問

課后作業(yè)
本節(jié)重點(diǎn)
主講老師

四年級(jí)語文上冊(cè)第10課《爬山虎的腳》（第二課時(shí)）

一、選擇題

對(duì)于課文內(nèi)容的理解，正確的是（）。（多選）
A.這篇課文是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行描寫的。
B.課文啟發(fā)我們要細(xì)致、連續(xù)地觀察周圍的事物?！?/span>
C.課文重點(diǎn)描寫了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。

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【參考答案】：ABC

二、填空題

1.讀拼音，寫字詞。
(1)春風(fēng)吹拂著大地，柳枝的jīng（）又軟又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小腦袋，qiáo（）著外面的世界，無葉梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）勻地開滿了樹，沒有一點(diǎn)空xì（），漂亮極了。
(2)草坪又大又綠，zhàn（）滿了整個(gè)cāo（）場(chǎng)，在上面踢球真是太shū（）服了。

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【參考答案】：（1）莖、嫩、萎、瞧、疊、均、隙;
（2）占、操、舒;

2.給下列加粗字選擇正確的讀音。
(1)每天晚上，媽媽總是把床鋪（A.pū B.pù）鋪（A.pū B.pù）好。
(2)優(yōu)美的曲（A.qǔ B.qū）調(diào)飄蕩在彎曲（A.qǔ B.qū）的林間小路上。

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【參考答案】：（1）B、A;
（2）A、B;

三、按要求做題

1.詞語綜合運(yùn)用。
葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
1.理解加粗詞語，然后畫一畫這樣的葉子。
2.“漾起波紋”讓我想到了成語、。
3.這句話寫了長大的葉子的兩個(gè)特點(diǎn)：、。這樣繁茂的葉子，可以成語、來形容。
4.看圖，寫出一句描寫葉子的詩句。

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【參考答案】：1. 略
2. 示例：碧波蕩漾波光粼粼
3.整齊均勻示例：郁郁蔥蔥枝繁葉茂
4.示例：接天蓮葉無窮碧

2.按要求完成句子練習(xí)。
反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。作者把比喻成，寫出了爬山虎腳的樣子，從詞語和看出作者觀察得非常細(xì)致。仿照例句，先詳細(xì)描寫，再用上比喻句。
水仙花開花了！

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【參考答案】：細(xì)絲蝸牛的觸角反面細(xì)絲示例：在這些綠葉中間，開出了一朵朵雪白的小花，花朵由六片純白色的花瓣組成，中間的花蕊是淡黃的，顯得非常小巧、嬌嫩，就像一個(gè)害羞的小姑娘。

四、閱讀理解

課內(nèi)閱讀。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
1.按原文填空。
2.這段話主要講的是爬山虎的和。
3.爬山虎葉子的顏色變化過程是：（）
A.嫩紅→綠得新鮮→嫩綠 B.綠得新鮮→嫩紅→嫩綠 C.嫩紅→嫩綠→綠得新鮮