課程內(nèi)容
《基本算法語句》
知識探究
思考1：在算法的程序框圖中，輸入框與輸出框是兩個必要的程序框，我們用什么圖形表示這個過程框？其功能作用如何？
思考2：在程序框圖中，處理框也是一個常用的程序框，我們用什么圖形表示這個程序框？其功能作用如何？
思考3：已知函數(shù)y=x3+3x2-24x+30，求自變量x對應(yīng)的函數(shù)值的算法步驟如何設(shè)計(jì)？
思考4：該算法是什么邏輯結(jié)構(gòu)？其程序框圖如何？
思考5：我們將該程序框圖中第一個程序框圖省略，后四個程序框中的內(nèi)容依次寫成算法語句，就得到該算法的計(jì)算機(jī)程序。
INPUT "x="；x
y=x^3+x*x^2-24*x+30
PRINT "y="；y
END
這個程序由4個語句行組成，計(jì)算機(jī)按語句行排列的順序依次執(zhí)行程序中的語句，最后一行的END語句表示程序到此結(jié)束。
在這個程序中，第1行中的INPUT語句稱為輸入語句，其一般格式是：
INPUT “提示內(nèi)容”；變量
在這個程序中，第3行中的PRINT語句稱為輸出語句，其一般格式是：
PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式
在上述程序中，第2行中的語句稱為賦值語句，其一般格式是：
變量=表達(dá)式
典型例題
例1：考察給一個變量重復(fù)賦值的程序：
A=10
A=A+15
PRINT A
END
那么，A的輸出值是多少？
例2：寫出“交換兩個變量A和B的值，并輸出交換前后的值”的程序。
例3：寫計(jì)算一個學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程的平均成績的算法、程序框圖和程序。
例4：分析下列程序，考慮輸出的結(jié)果是什么？
例5：下面輸入、輸出語句正確的有：
（1）INPUT a，b，c
（2）INPUT x=3
（3）PRINT A=4
（4）PRINT 20.3*2
小結(jié)：
輸入、輸出、賦值語句是程序算法語言中的三種基本語句，很多復(fù)雜的程序都是由這三種基本語句構(gòu)成。輸入語句是沒有計(jì)算功能的，而輸出語句和賦值語句是可以進(jìn)行計(jì)算的。
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常老師
女，中教中級職稱
從教30年，數(shù)學(xué)教研組長，省級“先進(jìn)教育工作者”、優(yōu)秀教師，市級骨干教師、“教學(xué)標(biāo)兵”。
