課程內(nèi)容
《四方異聲—普通話和方言》
方言是勇于一定地域的話，它是民族語(yǔ)言地域變體，方言沒(méi)有優(yōu)劣之分。
什么是普通話
普通話是現(xiàn)代漢民的共同語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之進(jìn)行交流的工具，也是我車各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。它“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”。
現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾大方言？
一為“北方方言”。
二為“吳方言”。
三為“湘方言”。
四為“贛方言”。
五為“客家方言”。
六為“閩方言”。
七為“粵方言”。
方言差異
1、方言差異首先表現(xiàn)在音上；
2、詞匯上，日常生活用語(yǔ)差甚大；
3、漢語(yǔ)方言在語(yǔ)法方面的分歧也不小，特別是最常用的虛詞。
方言差異是同中有異、異中有同。
對(duì)比練習(xí)
主力——阻力 支援——資源
造就——照舊 春裝——村莊
木材——木柴 推辭——推遲
桑葉——商業(yè) 收集——搜集
熟語(yǔ)——俗語(yǔ)
“變了樣”的詞
誰(shuí) 邊個(gè)
他的 佢唧
看看 睇睇
受不了 頂唔順
本事大 犀利
在粵語(yǔ)中[呢]表示[這]，[唔]表示[不]，[蝦]表示[欺負(fù)]，[邊]表示[哪]等等。這都是[古越語(yǔ)]底層詞的遺留。
方言詞語(yǔ)不鬧笑話
有一次，潮汕地區(qū)某官員以火鍋設(shè)宴，招待上面來(lái)的高級(jí)嘉賓，他舉起筷子在滾燙的冒煙的火鍋是一邊攪拌，一邊笑容可掬地說(shuō)：“大家客氣，滾了（煮開(kāi)）就吃，吃了再滾（煮開(kāi)）?！?BR>“變了樣”的詞
保留大量古漢語(yǔ)的成分
警員 差人 粘 黐
粵語(yǔ)的許多詞語(yǔ)——包括語(yǔ)氣助詞，都可以直接在古漢語(yǔ)的典籍中找到來(lái)源。例如廣州話常於句末的語(yǔ)氣詞[忌]（現(xiàn)常常被寫(xiě)作[唧]），見(jiàn)《詩(shī)經(jīng).國(guó)風(fēng).大叔於田》[叔善謝忌，又良御忌]。再如，現(xiàn)代漢語(yǔ)中[行]和[走]的意思基本沒(méi)有差異，但是廣州話當(dāng)中，[行]就是走路，但[走]保留了古漢語(yǔ)中這個(gè)字[跑]的意思。但是隨著普通話在廣東地區(qū)的推行和外來(lái)人口的影響，很多廣州話保留下來(lái)的古語(yǔ)詞匯已經(jīng)很少被使用。
廣東話 國(guó)語(yǔ)
紹菜 大白菜
椰菜 包心菜
芽菜 綠豆芽菜
大豆芽菜 黃豆芽菜
通菜 空心菜
信瓜 茄子
涼瓜 苦瓜
蕃薯 紅薯
薯仔 馬鈴薯、土豆
日常用語(yǔ)中粵語(yǔ)不同于普通話的詞匯多達(dá)50%以上。
“有點(diǎn)怪”的結(jié)構(gòu)
怪不 [唔怪之得]或[怪唔之得]
我先走 我走先
公 [雞公]
有許多修飾成分倒置現(xiàn)象
粵語(yǔ)的變化：吸收了較多的外來(lái)詞
普通 粵
商店 [士多]（store）
沙拉 [沙律]salad
粵語(yǔ)的變化：香港粵語(yǔ)口語(yǔ)中還經(jīng)常直接使用英文單詞
警員或老師稱 [阿sir]
女警 [Madam]
女老師 [Miss]
粵語(yǔ)的影響：隨著香港、珠三角地區(qū)影響的擴(kuò)大、粵語(yǔ)正在以強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)進(jìn)入普通話。
《現(xiàn)漢》是現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的“規(guī)條”?；浾Z(yǔ)雖然在廣東和香港地區(qū)一起占有“龍頭老大”的地位，但對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)而言，它只是七大方言之一，在廣東、就連寫(xiě)城書(shū)面語(yǔ)見(jiàn)諸報(bào)刊的資格都沒(méi)有。1996年修訂時(shí)《現(xiàn)漢》雖然收入了“巴士、的士、生猛、炒魷魚(yú)”等粵語(yǔ)詞匯，但總的來(lái)說(shuō)前幾次修訂，增收了粵語(yǔ)詞匯并不多。這次的第五次版，粵語(yǔ)記顯著增多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有的有時(shí)候，公房地產(chǎn)方面就有“按揭樓宇、樓盤(pán)、樓花、置業(yè)、物業(yè)、寫(xiě)字樓、爛尾（樓）”可以說(shuō)，這是粵語(yǔ)“北伐”的結(jié)果（本報(bào)2005年7月28日A5版曾作報(bào)道）。
是“買單”還是“埋單”？
1、不同衣著的報(bào)務(wù)員負(fù)責(zé)的工作不同，有的只管理埋單，有的只管上菜。
2、可是隨著關(guān)系進(jìn)入不穩(wěn)期，李先生的擔(dān)心多了起來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，90%以上的約會(huì)都是李先生買單。
3、公廁消費(fèi)到底該由誰(shuí)來(lái)“買單”？有關(guān)部門(mén)正在協(xié)商解決此事。
4、這些移民的考生幾樣有理由質(zhì)問(wèn)，政策變化給他們?cè)斐蓳p失該由誰(shuí)來(lái)“埋單”？
是“買單”還是“埋”
1、特指在飯館吃完飯對(duì)賬、付款。
2、泛指在一切消費(fèi)場(chǎng)所消費(fèi)后結(jié)賬、付款。
3、指與金錢支付有關(guān)的活動(dòng)。
4、指承擔(dān)責(zé)任。
課堂活動(dòng)：學(xué)說(shuō)新疆維吾爾語(yǔ)
您好 牙合西莫/色孜
很好 來(lái)克西
謝謝 熱合麥特
再見(jiàn) 伙西
對(duì)不起 看去容
請(qǐng)?jiān)?nbsp; 艾普/克楞
請(qǐng)走好 喀拉普/米厄
沒(méi)關(guān)系 開(kāi)熱克/要克
沒(méi)問(wèn)題 恰塔克/要克
您找誰(shuí)？ 開(kāi)木尼/衣孜帶衣色孜
您叫什么名字？ 衣斯明厄孜/尼孜
您在哪里工作？ 乃代/衣西來(lái)衣色孜
您要買什么？ 尼麥/阿里色改
祝你身體健康 太尼厄孜/薩拉麥提里克/提來(lái)衣曼了解方言的意義
第一、了解方言和普通話的區(qū)別，為方言地區(qū)的語(yǔ)言教育服務(wù)。
第二，更好地保存和繼承地方文化，促進(jìn)文化多樣性。
你認(rèn)為還有哪些意義？
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閆老師
女，中教高級(jí)職稱
從教30年，榮獲省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次擔(dān)任省級(jí)語(yǔ)文課題負(fù)責(zé)人，具有豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
