課程內(nèi)容
《語不驚人死不休—選詞和煉句》
漢語的詞匯浩如煙海，
我們?nèi)绾尾拍艿谜J應手、妙筆生花？
細察之，巧思之，則神韻成于心中而淌于筆尖。
法國作家福樓拜
“無論你所要的是是什么，真正能夠表達它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最準確的一句，最準確的一個動詞和形容詞。其他必須把這唯一的句子、唯一的致詞、唯一的形容詞找出來?！?br>
唐.杜甫：為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
唐.盧延讓：吟安一個字，失望斷數(shù)莖須。
唐.賈島：兩句三年得，一吟雙淚流。
一、字勘句酌為哪般
“一字師”
據(jù)《唐才子傳》記載，齊已曾以《早梅》詩求教于鄭谷，詩的第二聯(lián)原為“前村深雪里昨夜數(shù)枝開?！编嵐茸x后說：‘‘‘數(shù)枝’非‘早’也，未“一枝’佳?！饼R已深為佩服，便將“數(shù)枝”改為“一枝”并稱鄭谷為“一字師”。
“苦吟派”詩人賈島在驢背上反復“推敲”
王安石一句“春風又綠江南崖”得來不易
曹雪芹“披閱十載，增刪五次”而成的“滿荒唐言”……
什么是選詞？
選詞就是從豐富的詞匯中選用恰當?shù)脑~語生動準確地反映客觀事物和表達思想感情。
什么是煉詞？
煉詞就是對句子進行錘煉，要求我們不僅把句子寫得準確流暢，還應該在句子中表現(xiàn)出豐富的情味。
二、獨具慧眼，含英咀華
幕江吟
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達效果？
那個字填進去最合適？
舞 搖 扶 失 映 隱
輕風（）細柳
談月（）梅花
你記得跨清溪里橋，舊紅板沒一條，秋水長天人過少。冷清清的落照，（剩）一樹柳彎腰。
前峰月照（半）江水，
僧在翠微開竹房。
聞樂馬開授江州司馬
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起，（暗）風吹雨入（寒）窗。
“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著‘應該怎樣寫’。只是讀者很不容易看出，也就不能領悟?！?br>
——魯迅《不應該那么寫》
三、品讀課本，梳理歸納
晚上、 我在燈下寫稿，一只飛蛾不斷地在我頭上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下在臺前小憩時，我一伸手捉住了它。我在原想弄死它，但它的鼓動著雙翅，極力地掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！這樣一只小小支飛蛾，只要我的手指一用力，它就還會再動了?？墒悄浅岚?，在我手中掙扎的生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它。
解讀文本——修飾語與中心語
修飾語是對中心語起修飾和限制作用的成分，如“勤奮的學生”“靈活施教”中，“勤奮”和“靈活”就是修飾語，而“學生”及“施教”這類被修飾語的成分就是中心語，如果整個結(jié)構是名詞性的，那么“修飾語+中心語”，就是定中偏正詞組，其中的修飾語叫作定語，例如“勝利的歌聲”整體是名詞性的，勝利就是定語。如果整個結(jié)構都是動詞性的，那么“修飾語+中心語”就是狀中偏正詞組，其中修飾語叫做狀語，例如“靜靜地聽”整體是動詞性，靜靜就是狀語。書面上定語與中心語之間常用“的”字連接，狀語和中心之間常用“地”字連接.
小結(jié)：
修飾語在文中的主要作用：反映事物的特征，性質(zhì)，或事件發(fā)生的原因、環(huán)境、狀態(tài)。
擴展演練1
根據(jù)特定的情景加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。
早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒叫著，樹下的流水流向遠方。
（1）要求擴展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。
（2）要求擴展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶的心情。
參考示例
（1）早晨，微風習習，暖融融的太陽發(fā)出燦爛的光芒，樹上的鳥兒迎著金色的陽光歡快的鳴叫著，樹下的流水輕快地流向遠方。
（2）早晨、太陽發(fā)出淒清而冷寂的光芒，鳥兒在光禿禿的樹上鳴叫，似乎在講述著一個無奈的故事，樹下的流水在淒冷的早晨顯得十分寒瘦，疲憊涼地流向遠方。
（1）這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展裝在翼翅浮在天空中一般。
（2）那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小幾綹。
（3）大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣的奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的。
（4）微微的去在我們的頂頭流著。
效果：讓對象形神兼?zhèn)洌ú坏L形而傳神）；有助于創(chuàng)造意境，傳達感情。
原則：準確，生動；表達作者的思想感情。
選擇和運用詞語的主要方法
精心挑選關鍵詞語。古人做詩行文常常講究“詩眼”，就指要用一個最關鍵最恰當?shù)脑~來表達該句甚至全文的主旨和意趣。
恰當使用修飾詞語。經(jīng)過恰當?shù)男揎楛c染，不斷能增加信息量能，而且全更富于感情色彩。
如何煉句
1、注意句子的簡潔。
最經(jīng)濟的句子形式表達最豐富的意思
2、注意句子的連貫。前后句子在內(nèi)容和形式上要恰當?shù)劂暯?，做到行動流水?br>
3、巧妙選擇句式
短句和長句、肯定句和否定句、陳述句和疑問句、常式句和變式句。
總結(jié)：要表達一個意思，往往需要若干句子的組合，好的組合應自然流暢，如風行水上。句式上要協(xié)調(diào)一致，相對整齊。我們對各類句式，如肯定句和否定句、主動句和被動句、長句和短句、整句和散句等都要熟悉。這樣，才能根據(jù)需要選擇不同的句式表達不同的語義，從而增強語言的表現(xiàn)力。
一、達成共識
積累，占有足夠豐富的材料之后，才能準確鮮明地表達思想，才能談得上選擇、錘煉。這就是需要我們在日常學習中學會“咬文嚼字”，養(yǎng)成篩選推敲的習慣，在反復的錘煉中加強語文文字的修養(yǎng)。
煉意。沈德潛有言：“古人不廢煉字法，然以意勝而不字勝，”是與作者內(nèi)心感受密切相關的。在寫作實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，生動流暢的語言是思想汩汩流淌的痕跡，而選詞煉句的目的正是為了真切地表達自己獨特的生命體驗。
古人說：“腹有詩書氣自華”。試問，古代圣賢哪一位還是飽讀經(jīng)書、含墨咀英，都得以成為蘭心慧質(zhì)、氣宇軒昂的大智慧者？當我們靜下以來與書訓伴，深入進去品文煉字，我們會在意義發(fā)現(xiàn)的趣味中，體會到解讀的快樂、寫作的舒暢；我們會在點點滴滴文學的浸染中，脫俗氣，洗浮氣，袪除浮光掠影的讀書劣習；我們會深切感受文學殿堂的“真善美”，會在“煉字”中實現(xiàn)對人的價值和意義的正確理解，最終成為一個情性通達、才智清明的人。因此，“煉字”，更深層地錘煉的是民族文化的精華和人的氣質(zhì)休養(yǎng)。讓我們在傳承中發(fā)展，扎扎實實“煉字”，真真切切“習語，”為實現(xiàn)語文的
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