【此視頻課程與人教版第三章3.4課的知識點相同，同樣適用于蘇教版第4.3課，敬請放心學習?！?/FONT>
課程內容
《用方程解決問題（3）》
學習目標
1、掌握應用方程解決實際問題的方法步驟，提高分析問題、解決問題的能力。
2、通過托所球賽積分表中數(shù)量關系的過程，進一步掌握解決實際問題的方法，并且了解用方程解決實際問日時要注意的問題
探索
球賽積分表問題
1、用式子表示總積分與勝、負數(shù)之間的數(shù)量關系
2、某隊的勝場總積分能等于他的負場總積分嗎？
歸納
用方程解決實際問題時，不僅要注意解方程的過程是否正確，還要檢驗方程的解是否符合問題的實際意義。
思考
足球比賽的記分規(guī)則是：勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，一支足球隊在某個賽季中共需比賽14場，現(xiàn)已比賽了8場，輸了1場，得17分。
(1)前8場比賽中，這支球隊共勝了______場？
(2)這支球隊打滿14場比賽，最多能得_____分？
(3)通過對比賽情況的分析，這支球隊打滿14場比賽，得分不低于29分，就可以達到預期的目標，請你分析一下再后面的6場比賽中，這支球隊至少要打_____場，才能達到預期的目標？
歸納
1、用方程解決實際問題時，不僅要注意解方程的過程是否正確，還要檢驗方程的解是否符合問題的實際意義。
2、解決實際問題的方法不是唯一的， 要善于發(fā)現(xiàn)問題中的相等關系及數(shù)量關系，找到適合自己的解決方法。
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張老師
男，中教高級職稱
在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業(yè)務水平，大膽嘗試課堂教學改革且取得了顯著的效果。
