課程內(nèi)容
六年級數(shù)學(xué)上冊《回顧整理——總復(fù)習(xí)》統(tǒng)計(jì)與概率
可能性：對于所發(fā)生的一些事情，有些是可以確定的，有些是不能確定的，不可能確定的事件發(fā)生的可能性有
大有小。
解決問題的策略：一一列舉法。要做到有序，這樣才能對所有情況做到不重復(fù)，不遺漏。
你會判斷嗎？
一定（√）不可能（x）可能（○）
1.月亮繞著地球轉(zhuǎn)。（√）
2.吃飯時，人用左手拿筷子。（○）
3.太陽從西邊出來。（x）
4.今天是星期五，明天就是星期六。（√）
5.守株待兔。（○）
6.向上拋一枚硬幣，落地后正面朝上。（○）
你能判斷可能性的大小嗎？
在每個口袋里都任意摸一個球，可能會怎樣？你能用線連一連嗎？
口袋里有10塊奶糖，3塊水果糖，要想使摸出水果糖的可能性大，怎么辦呢？
1.從口袋里拿出8、9塊奶糖。
2.往口袋里放至少8塊水果糖。
35.
（1）哪個學(xué)校的優(yōu)秀率高？
（2）哪個學(xué)校的不合格率低？
36.（1）王老師有3張電影票，分別在6排、8排和9排。小明隨機(jī)抽取1張，抽到奇數(shù)排和偶數(shù)排的可能性哪個大？
（2）從5張電影票中隨機(jī)抽取，如果抽到單號的可能性小，那么這5張票是單號的多，還是雙號的多？
課本112頁：
8.小紅從下面某個盒子里摸了15個球（每次摸出后再放入盒中搖勻），摸出球的情況如右表。
小紅最有可能是從哪個盒子里摸的球？
課本110頁：
33.一個長方形的周長是30厘米，如果它的長和寬都是整厘米數(shù)，那么這個長方形的面積可能是多少平方厘米？
想一想。
阿凡提是一個特別聰明的人。又一次呢，一個黑衣人帶著一袋金幣來刁難阿凡提：如果你能
把這袋金幣拋向空中，落到地面時全都是正面朝上，那么這袋金幣就歸你。否則，你就得賠我一袋金幣。
你們覺得阿凡提可能得到這袋金幣嗎？
把每個金幣的背面都粘在了一起，這樣所有的金幣都成正面了，所以不管他怎么拋，金幣都會是正面朝上的-這是確定的。
旅游團(tuán)23人到旅館住宿，住3人間和2人間，每個房間不得有空床，有幾種安排方法？
某市1路公交車每天6：20準(zhǔn)時發(fā)車，以后每隔10分鐘發(fā)車一次；2路公交車每天6:40準(zhǔn)時發(fā)車，以后每隔15分鐘發(fā)車一次；
這兩路公交車下一次幾時幾分同時發(fā)車？
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井老師
女，小教高級職稱
有事業(yè)心，追求卓越，善于學(xué)習(xí)，具有較高綜合素質(zhì)。擅長數(shù)學(xué)教學(xué)，并多次獲市優(yōu)秀教師稱號。
