月夜
沈尹默
霜風(fēng)呼呼的吹著，
月光明明的照著。
我和一株頂高的樹并排立著，
卻沒有靠著。
蕭紅墓畔口占
戴望舒
走六小時寂寞的長途，
到你頭邊放一束紅山茶，
我等待著，長夜漫漫，
你卻臥聽著海濤閑話。
2021年人教版 九年級語文下冊第3課《短詩五首》
一、單選題
1.下列加粗字注音完全正確的一項是（ ）
A.差異(chā) 墓畔(bàn) 整片大地(zhěng)
B.舵手(duò) 吟誦(yín) 長夜漫漫(màn)
C.寂寞(jì) 霜風(fēng)(shuāng) 房舍如舟(shě)
D.臥聽(wò) 海濤(tāo) 一束山茶(sù)
2.下列對課文的理解，錯誤的一項是（ ）
A.《月夜》這首詩在藝術(shù)上的突出特點(diǎn)是意境的創(chuàng)造，顯得清新質(zhì)樸，含而不露。
B.《風(fēng)雨吟》一詩中，“大地風(fēng)雨的?！笔且粋€獨(dú)特的意象，它實際上是詩人用主觀情緒折射客觀現(xiàn)象所得到的結(jié)果。
C.《斷章》雖然只有四句，但它卻寫出了世間人事的相互獨(dú)立、相互作用的關(guān)系。
D.《蕭紅墓畔口占》一詩中，首句中詩人“走六小時寂寞的長途”專程來拜謁蕭紅墓，足見詩人對她友情之深摯。
3.下列句子中加粗成語使用錯誤的一項是（ ）
A.近年來，州委州政府因地制宜，大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，老百姓收入穩(wěn)步增長。
B.是什么把全世界的中華兒女連接在一起? 是源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。
C.《天鵝湖》歐洲之旅今天完美收官，連續(xù)演出40場，場場座無虛席，一票難求，創(chuàng)造了一個演出奇跡。
D.騙子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。
4.下列各組詞語的書寫不正確的一項是（ ）
A.霜風(fēng) 一株 并排立著
B.墓畔 繁多 長夜漫漫
C.臥聽 寂漠 郊原如海
D.舵手 裝飾 房舍如舟
5.下列對語文知識的分析,不正確的一項是（ ）
A.“寂寞”“臥聽”“山茶”(這三個詞語依次是形容詞、動詞、名詞)
B.“長夜漫漫”“年輕舵手”“放下包袱"(這三個短語依次是并列短語、偏正短語、動賓短語)
C.教育部將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記講話要求,在中小學(xué)教材中繼續(xù)強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,讓經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里。(沒有語病)
D.隨著世界對中國的興趣日益廣泛,讓中國出版“走出去”的路越走越寬,早已超越了傳統(tǒng)文化、文學(xué)作品和漢語教材的“老三樣”。(缺主語,刪去“隨著”或“讓")
二、按要求做題
1.解釋詞義。
（1）漫漫______________________。
（2）裝飾____________________________。
（3）舵手________________________________。
2.《月夜》描繪了一幅月夜圖，用自己的語言將這幅月夜圖描繪出來。
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3.“走六小時寂寞的長途”強(qiáng)調(diào)“六小時和長途”是為了說明什么?
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4.《斷章》一詩給予你怎樣的人生啟迪?
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三、小練筆
《月夜》沈尹默
作者簡介
【沈尹默】（1883－1971），原名君默，杰出的學(xué)者、詩人、書法家?！拔逅摹边\(yùn)動時期，沈尹默作為北大名教授，和魯迅、陳獨(dú)秀等人輪流主編《新青年》雜志。
【代表作】《月夜》《落葉》《三弦》等。
寫作背景
1917年，正是近代中國歷史上最黑暗、最混亂的年代，卻也是思想和文化最迸發(fā)的時代。也就是在這樣的環(huán)境下，新詩誕生了。新詩之“新”首先在于其精神和靈魂的新，即思想的現(xiàn)代性。追求“科學(xué)”與“民主”，人的個體的覺醒，思想解放、個性獨(dú)立遂成為這一時代的普遍追求。
概而言之，國人有了主體意識。我國傳統(tǒng)詩歌中，是沒有“我”（指獨(dú)立存在的意識）的（除了屈原），只有在新詩中，“我”才大量出現(xiàn)，例如這首《月夜》。因此《月夜》便不僅是新詩誕生的一個標(biāo)志，也是真正的新文學(xué)誕生的標(biāo)志。
詩歌賞析
這首小詩描繪了一幅月夜圖景，請你用自己的語言將這幅月夜圖描繪出來。
霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。霜風(fēng)寒月的冬夜中，頂天立地的高樹與獨(dú)立不倚的“我”并排站立著，充滿了美的意蘊(yùn)。
這是一首很隱晦的詩，看似是紀(jì)實，簡單地描寫記錄當(dāng)時的某種場景，但這又何嘗不是對當(dāng)時現(xiàn)狀的描寫？請你結(jié)合這首詩的寫作背景，說說對這首詩的象征意義和主旨的理解。
象征意義：這首詩反映了“五四”運(yùn)動之前的一個社會側(cè)面——半封建半殖民地中國的某種社會相。
“樹”象征著古老的觀念，傳統(tǒng)、穩(wěn)健、根基深厚、固執(zhí)而迂腐。
“并排立著”是思想的并立；
“沒有靠著”是掙脫、是倔強(qiáng)、也是追求獨(dú)立。
“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”象征著詩人獨(dú)立不倚的堅強(qiáng)性格和奮斗精神。
主旨：在嚴(yán)寒下不妥協(xié)，在孤獨(dú)中不退縮，這首詩表現(xiàn)了“五四”時期覺醒的一代知識分子追求獨(dú)立自由、崇尚光明強(qiáng)大的意識和探索真理的精神與人格。
《蕭紅墓畔口占》 戴望舒
作者簡介
【戴望舒】（1905—1950），現(xiàn)代著名詩人。1929年4月，出版第一本詩集《我的記憶》，其中《雨巷》傳誦一時，因此而有“雨巷詩人”之譽(yù)。1941年底被日寇逮捕入獄。在獄中寫下《獄中題壁》《我用殘損的手掌》《等待》等著名詩篇。
相關(guān)介紹
【蕭紅】（1911－1942），原名張迺瑩，身世坎坷而創(chuàng)作成就很大的現(xiàn)代女性作家。蕭紅老家在黑龍江省呼蘭縣，她很早就從東北逃亡進(jìn)關(guān)，輾轉(zhuǎn)呼號。1932年開始文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆投入了抗日的洪流。1935年發(fā)表成名作《生死場》，晚期的主要作品有《呼蘭河傳》。
詩歌賞析
朗讀詩歌，體會詩中的情感表達(dá)。
①走六小時寂寞的長途
“六小時”說明時間之長，“長途”說明距離之遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)“六小時”和“長途”，是寫實，更隱指詩人對已故者友誼的深厚和誠摯。
“寂寞”既是詩人其時其地的實際感受，又是詩人長期以來心境的真實寫照，是詩篇最主要的感情色調(diào)。
②到你頭邊放一束紅山茶
不說“墓畔”而說“頭邊”，蘊(yùn)藏著詩人痛惜她的早逝，希望她仍然活著，幻想她只不過是暫時安睡等豐富復(fù)雜的感情。
③我等待著，長夜漫漫
“長夜漫漫”，寫出這種“等待”的漫長、痛苦、難以忍受，也隱喻蕭紅的生命，正是在這漫漫長夜中被摧殘、窒息的。
④你卻臥聽著海濤閑話
“卻”字，表示詩人與友人雖然人天永隔，逝者卻自有其穿透世事的安詳與達(dá)觀。聽“海濤閑話”，海陪伴著逝者，雖仍然不免寂寞，而靈魂卻超然靜觀，從容安詳，道盡作者的人生感悟。
“我”的“等待”與“你”的“臥聽”，“我”的“長夜漫漫”與“你”的“海濤閑話”兩相對應(yīng)，這是“生”和“死”的對話，“生”的艱難行走還要繼續(xù)，而“死”則是永恒和安詳?shù)模潭痰乃木湓娞N(yùn)含著詩人對生命的思索和慨嘆。
課堂小結(jié)
本詩語言樸素、洗練又富于質(zhì)感，充滿暗示；情感表現(xiàn)沉靜、克制，而又深摯，平淡中見深厚，委婉中透出激情，是戴望舒一生中最優(yōu)秀的詩篇之一。
品味新詩的美
《月夜》：意境美
《蕭紅墓畔口占》：情感美
劉老師
男，中教高級職稱
市級重點(diǎn)中學(xué)語文語教師，市級骨干教師、優(yōu)秀教師，市語文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。
