課本內(nèi)容
《一個(gè)豆莢里的五粒豆》
有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長(zhǎng)，豌豆也在生長(zhǎng)。豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。太?yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適;白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得做點(diǎn)兒事情啊。
“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個(gè)問，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感!”
許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了?！罢麄€(gè)世界都變黃啦!”它們說。
忽然，它們覺得豆莢震動(dòng)了一下。豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個(gè)口袋里去了。
“豆莢不久就要被打開了!”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來。
“我倒想要知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)!”最小的一粒豌豆說，“是的，事情馬上就要揭曉了。”
啪!豆莢裂開來了。那五粒豌豆全都躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進(jìn)去，把它射了出去。
“現(xiàn)在我要飛向廣闊的世界里去了!如果你能捉住我，就請(qǐng)你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了。
“我,”第二粒說，“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一-粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了。
“我們到了哪兒,，就在哪兒住下來,”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹诒谎b進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豌豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說:“我們才會(huì)飛得最遠(yuǎn)呢!”
“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。
“該怎么樣就怎么樣!”這粒豆說。
在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常虛弱，躺在床上一整年了。小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著，而她的母親每天到外面去掙點(diǎn)兒生活費(fèi)。
春天的一個(gè)早晨，當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時(shí)候，太陽(yáng)溫和地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來，一直射到地上。
小女孩望著最低的那塊窗玻璃說:“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢?”
母親向窗邊走去，把窗戶打開一半。“啊!”她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來了。它怎么鉆進(jìn)這個(gè)隙縫里去的?你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了!”
母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆。
“媽媽，我覺得我好了一些!”晚上，這個(gè)小女孩說，“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來的;我能爬起來，走到溫暖的太陽(yáng)光中去。”
雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不至于被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。她從窗臺(tái)上牽了一根繩子到窗框的上端去，使這棵豌豆苗可以順著它向上生長(zhǎng)。
它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。
“真的，它現(xiàn)在要開花了!”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。
其余的幾粒豌豆呢?曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豌豆也沒有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用途。那本來想飛進(jìn)太陽(yáng)里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。
“我胖得夠美了!”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！?/p>
此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》（第一課時(shí)）
一、填空題
二、閱讀理解
小獾走呀走呀，聽見路邊有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，請(qǐng)你救救我！”小獾把一片草葉卷成一個(gè)筒,捧來清水,輕輕灑在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，臉兒變得鮮艷了：“謝謝你！這個(gè)花瓣是我身上最香最美的一瓣,送給你?！币黄奂t色的花瓣輕輕飄下來，小獾把花瓣藏好，又踏上了尋找快樂的旅程。
忽（tū hū）然，小獾看見前面有一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命掙扎。小獾小心翼翼地走過去，用力一拉，把小蜜蜂救了出來。小蜜蜂感激地說：“謝謝你！這一小罐蜂蜜送給你?！毙♀挡睾梅涿?，又忙著去尋找快樂了。
小獾走著走著，忽然聽見地上傳來輕輕的呻吟聲。原來是小螞蚱在草叢間練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)候，不小心把腿摔傷了。小獾背起小螞蚱，把他送回了家。小螞蚱的媽媽非常感激：“小獾，這根風(fēng)鈴草送給你！”
天色晚了，小獾帶著花瓣、蜂蜜和風(fēng)鈴草回到了家?？粗@三份禮物，想起小野花、小螞蚱和小蜜蜂的笑臉，小獾驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己心里充滿了一種說不出來的感覺。“這就是快樂嗎？”小獾自言自語(yǔ)地說。
他嘗了嘗蜂蜜：“原來，快樂就是這樣甜?！?/span>
小獾躺了下來，把花瓣蓋在身上，深深地吸了口氣：“原來，快樂就是那么香?！?/span>
微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴草，傳出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的輕響，小獾閉上了眼睛：“原來，快樂就是那么好聽?！?/span>
小獾就這樣進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，臉上還帶著甜甜的笑容。
2.根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。
（1）自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。（ ）
（2）小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽的樣子。（ ）
3.仔細(xì)閱讀文中畫線句子，仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子。
4.小獾在尋找快樂的途中都遇到了誰(shuí)？他都做了什么？
5.小獾找到自己的快樂了嗎？他的快樂是什么？
雞媽媽羨慕地說，“鴨媽媽，你到底吃了什么食物生了這么大的蛋？”
“我不挑食，什么都吃?！?/span>
“我也是?？墒遣恢獮槭裁?，我生的蛋，（ ）個(gè)小，（ ）也不漂亮?！?/span>
“你生的蛋，我見過了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”
“別瞎扯了，我怎么會(huì)吃小麻雀呢？”母雞媽媽傷感地說,“鴨媽媽，請(qǐng)你告訴我，你怎么會(huì)生那么大的一個(gè)蛋呢？”
“我也不知道?！兵唻寢屜胂胝f,“我喜歡螺螄，可能是吃螺螄的緣故吧?！?/span>
正在這時(shí)，非常高貴的鵝太太抬頭挺胸地走過來。
“鵝太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”
“我喜歡吃魚。”
“可是我怎樣才能吃到魚呢？”母雞媽媽問，“你們能幫幫我嗎？”
“我看只有像我們一樣學(xué)游泳?！冰Z太太說。
為了像鴨和鵝那樣生一個(gè)大蛋，雞媽媽一頭鉆進(jìn)水里，頓時(shí)覺得身子下沉。她拼命地拍打著翅膀，高喊：“救命！救命！”
鵝太太游過來，救起雞媽媽。
看著渾身濕漉漉的羽毛，雞媽媽在草地上哭起來。小麻雀感到好奇，當(dāng)她明白了怎么回事之后對(duì)雞媽媽說：“（ ）誰(shuí)，（ ）要量力而行，不要做自己做不了的事。對(duì)我來說，你生的蛋就大得不得了，讓我好羨慕?？墒遣徽撐页允裁?，不論我怎樣努力，永遠(yuǎn)趕不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活嗎？其實(shí)，你生的蛋個(gè)個(gè)都很大。”
聽了小麻雀的話，母雞不再難過了，她高興地叫起來：“個(gè)個(gè)大，個(gè)個(gè)大……”
2.文章結(jié)尾省略號(hào)的作用是（ ）
A.表示語(yǔ)意斷斷續(xù)續(xù)
C.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)
3.這篇短文能給人什么啟示？從文中找出來，并用“ ”畫出來。
4.雞媽媽能生出像鴨媽媽和鵝太太生的那樣大的蛋嗎？為什么？
5.想想還有什么動(dòng)物能生出個(gè)大的蛋？把它們寫下來吧。
走近作者
安徒生：安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。 1838年獲得作家獎(jiǎng)金?！盀榱藸?zhēng)取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《白雪皇后》《夜鶯》《皇帝的新裝》《母親的故事》《演木偶戲的人》《拇指姑娘》《海的女兒》《野天鵝》《丑小鴨》等。
學(xué)習(xí)字詞
jiá wān àn jiānɡ
豆莢 豌豆 按照 僵硬
tái qiú kuànɡ yì
青苔 囚犯 窗框 洋溢
理解詞語(yǔ)
舒適：給人以安樂舒服的感覺。
僵硬：肢體不能活動(dòng)。
青苔：陰濕地方生長(zhǎng)的綠色苔蘚。
囚犯：在監(jiān)獄中被囚禁的人。
預(yù)感：事先感覺到的。
揭曉：泛指把事情的結(jié)果公開出去。
盤繞：螺旋狀地或圈狀地纏繞在某物上。
洋溢：充分流露。
生字
豌 按 適 恐 槍 耐
玻 璃 探 愉 繞 曾
主要內(nèi)容
這個(gè)故事主要寫了成熟了的豆莢裂開了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個(gè)小病女孩帶來了愉快和生機(jī)。
課堂小結(jié)
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到小豌豆為人們做好事的美好心靈。
陳老師
女，小教高級(jí)職稱
優(yōu)秀班主任、市骨干教師、學(xué)科帶頭人，曾發(fā)表多篇國(guó)家級(jí)論文。
