課程內(nèi)容
《基本不等式√ab≤(a+b)/2（1）》
經(jīng)“風(fēng)車”抽象成左圖。在正方形ABCD中有4個(gè)全等的直角三角形。令直角三角形兩條直角邊的長(zhǎng)為a、b。
S△DGC=1/2ab，即4個(gè)直角三角形的面積和為2ab，正方形的面積為a2+b2。
由此得：一般地，對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b，我們有a2+b2≥2ab，當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)，等號(hào)成立。
一、不等式（1）a2+b2≥2ab
還有其他的方法證明嗎？
如果a＞0，b＞0，我們用√a，√b分別代替a、b，可得a+b≥2√ab
通常我們把上式寫作：√ab≤（a+b）/2（a＞0，b＞0）
二、基本不等式或不等式（2）
√ab≤（a+b）/2（a＞0，b＞0）或者（a+b）/2≥√ab（a＞0，b＞0）
當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)，（a+b）/2=√ab
1、兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)大于或等于它們的幾何平均數(shù)。
2、兩個(gè)正數(shù)的等差中項(xiàng)大于或等于它們正的等比中項(xiàng)。
探究：如何證明基本不等式√ab≤（a+b）/2（a＞0，b＞0）？
探究：法2與法3的證明有何不同？如何來使用？
在右圖中，AB是圓的直徑，點(diǎn)C是AB上的一點(diǎn)，AC=a，BC=b，過點(diǎn)C作垂直于AB的弦DE，連接AD、BD，你能利用這個(gè)圖形得出基本不等式√ab≤（a+b）/2是幾何解釋嗎？
三、變形不等式與等價(jià)關(guān)系式
a、變形不等式
已知a，b為正數(shù)，證明下列結(jié)論
b、3個(gè)等價(jià)關(guān)系式
（1）a2+b2≥2ab ←→ ab≤（a2+b2）/2 （a，b∈R）
（2）√ab≤（a+b）/2 ←→ ab≤[（a+b）/2]2 （a，b∈R+）
（3）√[(a2+b2)/2]≥（a+b）/2 ←→ （a+b）2/2 （a，b∈R+）
其中當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)。
四、基本不等式的簡(jiǎn)單應(yīng)用
例1：證明下列兩個(gè)不等式
（1）當(dāng)a，b∈R+時(shí)，a/b+b/a≥2（當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取“=”號(hào)）
（2）當(dāng)a∈R+時(shí)，a+1/a≥2（當(dāng)且僅當(dāng)a=1時(shí)取“=”號(hào)）
例2：已知x，y是正數(shù)，求證：
（1）如果積xy是定值p，那么當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí)，和x+y有最小值2√p。
（2）如果和x+y是定值s，那么當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí)，積xy有最大值（1/4）s2。
課堂思考
某金店有一不準(zhǔn)確的天平（臂長(zhǎng)不等），顧客要買一串金項(xiàng)鏈，店主分別把項(xiàng)鏈放于左右兩盤各稱一次，然后把兩次稱得質(zhì)量的算術(shù)平均數(shù)作為項(xiàng)鏈的質(zhì)量，問這種稱法是否合理？
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楊老師
女，中教高級(jí)職稱
教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)知識(shí)體系有深厚的了解。
