課程內(nèi)容：
《位置與方向（1）》
定義：“定向運(yùn)動(dòng)”是一種借助地圖和指南針（羅盤(pán)）按規(guī)定方向行進(jìn)的體育活動(dòng)。辨別方向和使用地圖的能力是參與定向運(yùn)動(dòng)應(yīng)該具備的基本能力。在參賽過(guò)程中，參加者憑借個(gè)人定向技術(shù)、識(shí)圖能力和指北針，按照標(biāo)繪在地圖上的方向線。在野外環(huán)境中自行選擇行進(jìn)路線，不斷地判斷并糾正前進(jìn)的方向，依次通過(guò)預(yù)先位置的各個(gè)調(diào)查點(diǎn)，以最短時(shí)間到訪所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。
辨別方向：上北、下南、左西、右東
例1.在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。
（1）教學(xué)樓在校門(mén)的正北方向150米處。
（2）圖書(shū)館在校門(mén)的北偏東35°方向150米處。
（3）體育館在校門(mén)的西偏北40°方向200米處。
做一做：
（1）學(xué)校在小明家北偏____ ____的方向上，距離是____ 米。
（2）書(shū)店在小明家____ 偏____ ____的方向上，距離是____米。
（3）郵局在小明家____偏 ____ ____的方向上，距離是____米。
（4）游泳館在小明家____偏 ____ ____的方向上，距離是____米。
總結(jié)：位置與方向，生活常遇到，
要想定位置，兩點(diǎn)要記牢：
方向是首要，距離少不了。
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賈老師
女，小教高級(jí)職稱(chēng)
從教以來(lái)，敏而好學(xué)，專(zhuān)業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用。多年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
