課程內(nèi)容
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10章《一次方程組》10.4 列方程組解應(yīng)用題（第三課時(shí)）
例5.一個(gè)三位數(shù)，三位數(shù)字之和為12，個(gè)位數(shù)字是百位數(shù)字與十位數(shù)字之和的2倍，百位數(shù)字是十位數(shù)字的3倍，求這個(gè)三位數(shù)。
解：設(shè)這個(gè)三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為x，十位數(shù)字為y,百位數(shù)字為x，根據(jù)題意，得
經(jīng)檢驗(yàn)，方程組的解符合題意。
所以這個(gè)三位數(shù)是318.
例6（中國(guó)古代數(shù)學(xué)問(wèn)題）今有上等黍3捆，中等黍2捆，下等黍1捆，共打出黍米39斗；又有上等黍2捆，中等黍3捆，下等黍1捆，共打出黍米34斗；再有上等黍1捆，中等黍2捆，下等黍3捆，共打出黍米26斗。問(wèn)每捆上、中、下黍各能打出黍米多少斗？
解：設(shè)每捆上、中、下黍分別能打出黍米x斗、y斗、z斗，根據(jù)題意，得
經(jīng)檢驗(yàn)，方程組的解符合題意。
所以，每捆上、中、下黍分別能打出黍米37/4斗、17/4斗、11/4斗。
甲、乙丙三個(gè)數(shù)的和是25，甲數(shù)的1/3等于乙數(shù)的1/2，甲數(shù)比乙數(shù)與丙數(shù)的和少1，求這三個(gè)數(shù)。
解：設(shè)甲、乙、丙三個(gè)數(shù)分別為x,y,z,根據(jù)題意得
2、某市中學(xué)生足球聯(lián)賽，比賽的積分規(guī)則為：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。時(shí)代中學(xué)足球隊(duì)在12場(chǎng)比賽中，平和負(fù)的場(chǎng)數(shù)之和等于勝的場(chǎng)數(shù)，共積21分。這個(gè)隊(duì)在這屆聯(lián)賽中勝、平、負(fù)各幾場(chǎng)？
解：設(shè)這個(gè)隊(duì)在這屆聯(lián)賽中勝、平、負(fù)的場(chǎng)數(shù)分別為x、y、z，根據(jù)題意，得
拓展與延伸
一個(gè)三位數(shù)，百位數(shù)字比十位數(shù)字的2倍多1，個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字的3倍少1，如果把這個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字和十位數(shù)字對(duì)調(diào)，那么得到的三位數(shù)比原來(lái)的三位數(shù)多99，求原來(lái)的三位數(shù)。
思考：本題的等量關(guān)系是什么？
解：設(shè)原來(lái)的三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為x,十位數(shù)字為y,百位數(shù)字為z，根據(jù)題意，得
課堂小結(jié)：
列三元一次方程組解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？
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張老師
女，中教高級(jí)職稱
優(yōu)秀教師，市級(jí)骨干教師、“教學(xué)標(biāo)兵”、勞動(dòng)模范，市數(shù)學(xué)教學(xué)與研究科研組帶頭人，注重教學(xué)改革與實(shí)踐。
