背影
朱自清
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì),父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時,有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”
我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!
2021年人教版八年級語文上冊第14課《背影》
一、單選題
2.下列各組詞語中,加粗字的讀音全都正確的一組是( )
A.泥淖(nào) 道勁(jìng) 蓬蒿(hāo) 翹首以待(qiào)
B.纖細(xì)(xiān) 瞰望(kàn) 暈船(yūn) 鋒芒畢露(lù)
C.檔案(dàng) 懲罰(chéng) 諳熟(ān) 玲瓏剔透(tī)
D.精髓(suǐ) 摒棄(bìng) 鏤空(lóu) 奪眶而出(kuàng)
3.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )
A.默契 ??菔癄€ 訣別 眼花瞭亂
B.嘈雜 人聲鼎沸 制裁 輕而易舉
C.嫻熟 顧名思意 幅射 月明風(fēng)清
D.藉貫 粗制濫造 榮膺 一泄千里
4.下列字音、字形全部正確的一項是( )
A.差使(chāi) 攙(chān) 奔喪(sàng) 賦閑(fù)
B.游逛(guàng) 迂(yū) 妥帖(tuǒ) 柵欄(zhà)
C.蹣跚(mǎn) 狼籍(jí) 拭干(shì) 簌簌(sù)
D.瑣屑(xuè) 掂記(diàn) 舉箸(zhù) 躊躇(chú)
5.下列句子沒有語病的一項是( )
A.楊絳先生學(xué)貫中西、著述豐碩,成就非凡,享譽海內(nèi)外。
B.是否堅持一個中國的原則,是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。
C.隨著智能手機的普及,使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。
D.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典作品,建書香校園”。
6.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )
①所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱。
②在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。
③因為北平處處全長著樹,屋子又低。
④這嘶叫的秋蟬,在北方可和蟋螭耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
⑤秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn)。
A. ⑤③①④②
B. ④②③①⑤
C. ⑤③①②④
D. ④⑤③①②
三、表達(dá)訓(xùn)練

思考探究
1.文中四次提到的“背影”都在哪些段?作用有什么不同?哪一次是寫作的重點?
第一次:文章第1段。開篇點題“背影”,以一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。
第二次:第6段,在車站送別的場面中。作者對父親的“背影”作了具體的描繪。這是寫作重點。父親胖胖的身軀,穿著黑布大馬褂,深青色棉袍,步履艱難,蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子。這個境頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情,使兒子感動得熱淚盈眶。
第三次:第6段,父子告別,看到父親的“背影”。兒子眼望著父親的“背影”在人群中消失,離情別緒,又催人淚下。
第四次:文章結(jié)尾。兒子讀著父親的來信,在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”,思念之情不能自已,與文章開頭呼應(yīng)。
2.四次“背影”的出現(xiàn),哪些是實寫?哪些是虛寫?實與虛之間關(guān)系如何?
第二、三次是實寫,第一、四次是虛寫。實寫是虛寫的基礎(chǔ),是虛寫的條件,沒有實實在在的“背影”的描寫,本文就成了無本之木,無源之水。虛寫是對實寫的感情的深化和升華。
3.父親的背影,是否讓作者有所觸動?表現(xiàn)在哪里?
表現(xiàn)是流淚。
第一次的“淚”:
“我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚?!?/p>
物是人非,睹物思人,不覺悲從中來。滿院狼藉,一片衰敗,父親賦閑,更是增添一份傷感。這次的眼淚表達(dá)了作者對祖母的思念、對家境衰落的感傷。
同時,也為全文奠定了一種悲涼的基調(diào),渲染了一種悲涼的氣氛。也為后文中,父親不顧生活的窘迫,忍著喪母之痛,執(zhí)意送兒子作了鋪墊。
傷心的眼淚
第二次的“淚”:
“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,現(xiàn)出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流了下來?!?/p>
喪母的悲痛、生存的危機、負(fù)債的壓力,使年邁的父親陷入了困境。可是兒子還在上大學(xué),不僅不能分擔(dān)生活的壓力,還要人供養(yǎng)。家庭所有的重?fù)?dān)都落在了年邁的父親一個人身上。
謀事對父親來說是多么重要!在謀事和為兒子送行之間,父親經(jīng)過再三躊躇之后,還是決定親自送“我”。在父親的眼里再也沒有什么比兒子更重要的了!

張老師
男,中教高級職稱
從教28年,省級“先進(jìn)教育工作者”,市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。