2021年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《一棵小桃樹(shù)》
一、單選題
1.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．我深深閉了柴門(mén)，佇窗坐下，看我的小桃樹(shù)在風(fēng)雨里啰嗦。
B．我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩。
C．走出了山，來(lái)到城里，我才知道我的緲小。
D．我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲淀的花苞。
2.選出下列句中加粗字注音正確的一項(xiàng)（ ）
A.卿(qīn)今當(dāng)涂掌事。
B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(xié)!
C.即更(gèng)刮目相待。
D.肅遂(suì)拜蒙母。
3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.深宵 煩燥 語(yǔ)無(wú)倫次
B.閑暇 瞬息 天崖海角
C.狂斕 竹篾 千鈞重負(fù)
D.漫步 籠罩 大庭廣眾
4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A.他今天為什么沒(méi)上場(chǎng)？是臨場(chǎng)膽怯，是身體不舒服？
B.魯迅寫(xiě)的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！睉?yīng)作為我們的座右銘。
C.“大橋就要通車(chē)了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！?/span>
D.原子彈由高濃度的裂變物質(zhì)(主要是鈾235或钚239)和復(fù)雜精密的引爆系統(tǒng)組成。
二、填空題
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
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duō suo |
jīn chí |
fú shì |
chì luǒ |
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() |
() |
() |
() |
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miǎo xiǎo |
hún pò |
chàn dǒu |
wěi suǒ |
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() |
() |
() |
() |
2.補(bǔ)全詞語(yǔ)。
虛懷()() 廢()忘() ()根()底
對(duì)答()() 說(shuō)()道() ()毛()地
3.指出下面語(yǔ)句運(yùn)用的表達(dá)方式。
（1）那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒。()
（2）第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。()
（3）啊，小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？()
4.找出下面句中的錯(cuò)別字并改正。
（1）好多年前的秋天了，我們還是個(gè)還子。()改為()
（2）那桃樹(shù)被書(shū)拱舌過(guò)一次，要不早就開(kāi)花了。()改為()
（3）我不禁有些顫斗了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？()改為()
三、閱讀理解
好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái)，帶給了我們一人一顆桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢。”我們都認(rèn)真起來(lái)，全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡，想這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起來(lái)，將桃核兒埋在院子角澆的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。
秋天過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。那個(gè)春天的早晨，奶奶掃掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀?”我才恍然記起了是它；它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了!它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。大家都笑話它，奶奶也說(shuō)：“這種桃樹(shù)兒是沒(méi)出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來(lái)，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩。
因?yàn)樗L(zhǎng)的太不是地方，誰(shuí)也不再理會(huì)，惹人費(fèi)神的倒是那些盆景兒。爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門(mén)道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠(yuǎn)近的人都來(lái)贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來(lái)，一晚又一盆一盆端進(jìn)去；卻從來(lái)不想到我的小桃樹(shù)。它卻默默地長(zhǎng)上來(lái)了。
它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹(shù)卻使我每天能看見(jiàn)它。我說(shuō)，我的夢(mèng)兒是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢。
也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來(lái)到城里，我才知道我的渺??；山外的天地這般兒大，城里的好景這般兒多。我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶牵瑢W(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走了上了社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹(shù)兒便再?zèng)]有去想了。
但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺(jué)眼淚流了下來(lái)，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見(jiàn)我的小桃樹(shù)了;它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來(lái)，它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌耍晦晦幕ㄅ瓒言趬Ω?，它卻長(zhǎng)著!弟弟說(shuō)：“那桃樹(shù)被豬拱過(guò)一次，要不早就開(kāi)了花了?！彼麄?cè)铀L(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。啊，小桃樹(shù)兒，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢?看著桃樹(shù)，想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹(shù)了。
如今，它開(kāi)了花了，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒不見(jiàn)繁，一夜之間，花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的水密桃花，那花兒開(kāi)得火灼灼的，可我的小桃樹(shù)兒，一顆“仙桃”的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來(lái)了。
花幸好并沒(méi)有立即謝去，就那么一樹(shù)，孤孤地開(kāi)在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐的小桃樹(shù)!
我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎?
雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開(kāi)得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了!我心里喊著我的奶奶。
雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎?你開(kāi)的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的;我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒，對(duì)嗎?
1.文章多處寫(xiě)到奶奶，其作用是什么?_________________________________________________________
2.作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。
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3.第1段中說(shuō):哦，我可憐的小桃樹(shù)兒!作者認(rèn)為小桃樹(shù)的可憐表現(xiàn)在哪幾方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
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4.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。
①人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
②但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
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2.面對(duì)挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
3.寫(xiě)小桃樹(shù)長(zhǎng)得很委屈，樣子很委瑣，花兒?jiǎn)伪〉葋?lái)表現(xiàn)它的可憐;寫(xiě)小桃樹(shù)被人鄙視，孤獨(dú)寂寞來(lái)表現(xiàn)它的可憐;寫(xiě)小桃樹(shù)遭受風(fēng)雨等的推殘來(lái)表現(xiàn)它的可憐。
4.①將人世比作大書(shū)，自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著光，表現(xiàn)了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)也給予作者希望和信念。
四、寫(xiě)作
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張老師
男，中教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)初中語(yǔ)文教師，高級(jí)教師職稱，市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”。
