一著驚海天
——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦
渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦--遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。
2012年11月23日上午8時，頂著凜冽的寒風，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索作最后一次檢查。備受外界關(guān)注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入最關(guān)鍵時刻。
這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機著艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年;人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀。
這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險性難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。
飛行塔臺內(nèi)的廣播響了:"殲-15飛機552號已于××××起飛，預(yù)計××××臨空!"
著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。"刀尖上的舞蹈"就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。
塔臺內(nèi)，時鐘指針的每一次跳動，都在揪著人心。
"航向××，航速××節(jié)……"口令聲中，遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。
×?xí)r××分，遠方的天空中傳來艦載機的低吼聲。循聲望去，記者看到，湛藍的天幕上，一架殲-15艦載機正向遼寧艦飛來。
飛行塔臺內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線，密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機。
塔臺起降指揮監(jiān)控臺，不時傳來著艦指揮員和飛行員的對話聲--
飛行員:"請示下降高度!"
著艦指揮員:"可以下降高度至×××!"
著艦指揮員:"航向××，航速××……"
飛行員:"明白!"
……
在兩人時斷時續(xù)、不急不緩的對話聲中，艦、機配合得非常默契。
發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。
聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了:9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。
記者眼前的飛行甲板上，定格著一個象征勝利的巨大"V"字:阻攔索的兩端構(gòu)成"V"上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是"V"字的底尖。
"成功了!"歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng)，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了!他們說:"太讓人激動了!"
艦載戰(zhàn)斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說:"我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機上艦!"為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒在試驗場；多少人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎?
"快點兒!快點兒!"有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板，一下跑來了一大群人。
打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說:"一切正常，感覺好極了!"
殲-15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……
"咔嚓!""咔嚓!"……隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。
(本報遼寧艦11月25日電)
2021年人教版八年級語文上冊第4課《一著驚海天》
一、單選題
1.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
A.上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的上網(wǎng)消費又使網(wǎng)迷們心痛不已。
B.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。
C.對于為什么這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?
D.我們要學(xué)會正確的立場、方法和觀點，去提出問題、分析問題和解決問題。
2.關(guān)于本文的敘述，不正確的是（ ）
A.本文再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的宏大場面，主要表現(xiàn)了記者對工作人員的敬佩之情。
B．這篇通訊再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程。
C.本文記敘戰(zhàn)斗機著艦的情形時使用了細節(jié)描寫，生動形象。
D.本文敘事完整，鋪排有序。
3.選擇只使用了比喻的修辭方法的一句話（ ）
A.“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。
B.聲如千騎疾，氣卷萬山來。
C.繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。
D.剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。
4．下列加粗字注音都正確的一組是（ ）
A.桅桿（wéi ) 翹首(qiào） 殫精竭慮(dān )
B.鐫刻(juān) 悄然(qiāo) 一絲不茍( gǒu )
C.緊繃(bēng） 咆哮(xiāo） 屏息斂聲(bǐng)
D.督戰(zhàn)(dū) 頒發(fā)(bān) 眼花繚亂（ liáo )
5.下列各組詞語中書寫無誤的一項是（ ）
A.映稱 眨眼 船艦 轟鳴 迎風招展
B.揪心 定格 塔臺 跟蹤 夢想成真
C.封鎖 緊繃 資態(tài) 凌波 默默奉獻
D.咔嚓 咆哮 屏幕 風采 振耳欲聾
二、填空題
3.根據(jù)意思寫詞語。
（1）形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。()
（2）形容使人十分驚駭緊張到極點。()
（3）形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)。()
（4）形容耗盡精力，費盡心思。()
4.《一著驚海天》是一篇()。再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的宏大場面，表現(xiàn)了人們()的心情，表達了熱烈赤誠的()。
初讀感知
1、初讀課文，讀準字音，記住字形，理解生字新詞。
2、把握主要內(nèi)容，能用一句話概括。
這篇通訊再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程。
3、理清文章脈絡(luò)，劃分層次。
第一部分（1-4）交代著艦的環(huán)境及著艦前的準備情況，敘述此次著艦的意義和困難
第二部分（5-19）詳細報道了艦載機成功著艦的過程。
第三部分（20-26）描寫了艦載機成功著艦后，人們激動、幸福的場景。
再讀課文，合作釋疑
1、第①段屬于什么描寫？有何作用？
屬于自然環(huán)境描寫。
作者對海天環(huán)境進行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。
2、第③④段在文中有何作用？
①揭示我國航母艦載機首架次著艦的意義——它承載著國人強軍的夢想，而艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風險的難題。
②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。
3、作者把艦載機成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？
作者把艦載機成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強烈的視覺效果。
4、文中在描寫艦載機著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人的情形，有何作用？
①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關(guān)注。
②烘托當時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。
③增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。
④側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。
三讀課文，質(zhì)疑探究
1、文章的主標題有何妙處？
“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂賓短語做主標題，強烈的鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2、引用某大國上將的話有什么作用？
彰顯出了先進發(fā)達國家對我國的歧視，暗示當時我國航母艦載機著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功。
3、課文倒數(shù)第五段回顧中國艦載戰(zhàn)斗機上艦，一切從零開始的困難，有什么作用？
課文倒數(shù)第五段回顧中國艦載戰(zhàn)斗機上艦，一切從零開始的困難，是針對前面遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦而回顧的，讓讀者了解到艦載戰(zhàn)斗機成功上艦是多么的不容易，作者的自豪之情溢于言表。
主題歸納
本文是一篇通訊，生動再現(xiàn)了殲-15艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，充滿強烈的愛國情懷和自豪感。
張老師
男，中教高級職稱
從教28年，省級“先進教育工作者”，市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。
