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四年級數(shù)學(xué)下冊第5課《分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系》

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系》
練習(xí):1.用分?jǐn)?shù)表示下列圖形:
2.我用彈簧和1米長的木條做了3個活動衣架。你能提出什么問題?平均每個活動衣架要用多少米木條?
3.我用2米長的塑料板做了9個書簽。你能提出什么問題?平均每個書簽用多少米塑料板?
練習(xí):1.你能行!
    7÷13=    5/8=(  )÷(  )    (  )÷24=25/(  )
    9÷9=     0.5÷3=         n÷m=
2.畫一畫,涂一涂,你有什么發(fā)現(xiàn)?
定義:分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。
練習(xí):1.下面各分?jǐn)?shù),哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?
2.觀察下面的圖形還可以用其他分?jǐn)?shù)形式表示嗎?
3.你一定能把下面假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。
4.看圖寫分?jǐn)?shù)。
5.想一想:怎樣把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)?
總結(jié):1.假分?jǐn)?shù)化成整數(shù):直接用分子除以分母。
      2.假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù):先用分子除以分母,商作整數(shù)部分,余數(shù)作分子,分母不變。
6.下面的假分?jǐn)?shù)中,哪些能化成整數(shù)?哪些能化成帶分?jǐn)?shù)?

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王老師

女,小教高級職稱

數(shù)學(xué)功底扎實,邏輯思維嚴(yán)密。熱愛教育,有多年教學(xué)經(jīng)驗,講課風(fēng)趣幽默,親和力強;條理清晰,重點突出。

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